苏州姑苏青少年叛逆期学校

刚回到地方工作，不甘落后的他发奋学习，从零开始钻研税收业务知识，很快就完成了角色转换，成为了一名政治修养高，业务素质精，管理能力强的优秀税务干部。班主任及任课老师关注学生封校期间的情绪变化，加强学生的心理疏导，为学生心理健康保健护航。对未到校学生实时跟进学习进度，密切联系家长，了解学生学习状况和生活情况，对因特殊原因无法做到线上线下学习学生妥善安排其它方式予以辅导、指导。确保疫情防控常抓不懈，线上线下教学不漏一人。

家长从小跟孩子在一起生活，在上学之前，父母对孩子的影响是百分之百的，如果父母过于邋遢，会让孩子模仿，同样变得很邋遢。

1.开学对于孩子来说，是一个新的起点也是一个新的征程。它值得每一个孩子，每一位家长给予重视！只有让孩子对上学充满了期待与热情，他才能积极投入到学习中，学到更多知识，成长为更优秀的人！

2.写字：上学的前一个暑假建议去学学写字，不要太早，怕学的字太难笔画错了很难改，提前一点学写字可以让孩子掌握握笔、笔画等，毕竟今后一上学都是三四十人的大班，老师根本没有时间每个纠正，孩子写作业也可以快一点

3.孩子刚出生时，父母细心照顾，生怕孩子不够营养；孩子上学时，父母为了让孩子能够赢在起跑线上，拼命赚钱让孩子上培训班；孩子上班时，父母担心孩子太累......

4.有些孩子不想上学，是因为他们的同学不断嘲笑他。孩子的行为与日常所认为的一般规范的任何偏差，都会引起一系列的嘲笑，教师对于嘲笑者的纵容和懈怠会让被嘲笑者内心收到极大的创伤。教师自己强调并谴责孩子的错误用了已证明自己已经顺利完成了工作，但是这样子的谴责行为会引起周围孩子们嘲笑情绪的风暴。

5.之前和一个家长沟通过孩子的学习问题，家长跟我说：如果孩子有能力的情况下，就算砸锅卖铁也要供孩子上学，孩子只要能上学历越高越好，绝不放弃。

孩子的学生生涯长达一二十年，很漫长。作为老师或父母，对于孩子来说，找出孩子不愿上学的深层原因，并在孩子学习过程中给予帮助，对孩子来说具有重要意义。

当父母的都有一个感受，好像孩子一不小心就长大了似的。明明昨天孩子还是一个连话都说不清的小屁孩，转眼间就背上书包开始上学了。

马志国还遇到过一个所谓的“网瘾少年”，每天沉迷在网络游戏中不能自拔，不愿出门也不愿上学。经过深入沟通，马志国发现这个孩子不是简单的网瘾问题，而是有回避型人格障碍。“这类人格障碍主要表现为逃避现实生活，不肯承担责任，很多网瘾少年都有心理匮乏或人格障碍问题。”