大家好!今天，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六(9)班毕业班家长会。我想这都是缘分，首先欢迎各位!毕业班工作的重要性想必大家都很清楚。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们老师都十分重视毕业班的教育教学质量。正所谓“活到老学到老”，这也就说明学习对于任何人的重要性。父母在孩子成长过程中所扮演的角色绝对不是指挥孩子应该学什么，而是引导孩子热爱学习不断进步。我们也相信每天进步一点点的孩子，他们会变得越来越优秀。
《家庭教育》为我们家长朋友们指明了方向，是我们家长教育孩子的一盏明灯，为了孩子的健康，让我们共同学习，共同成长吧。
1.我曾经接到一个家长的电话，反映孩子在某周末上午同时有数学和语两个竞赛，希望教委能协调分开竞赛的时间，好让孩子都能参加。而当我说明原因无调整的时候，这位家长瞬间放声大哭起来，感觉孩子的前途快完了……这件事让我沉思了很久，感叹我们的教育缺少了“学会选择”这重要一课。
2.在孩子上学时，我们家长就开始拿自家孩子与别人家孩子比成绩，生怕自家孩子输在了起跑线上。如果我的孩子减负了其他孩子还在加压，那我吃亏了。我们要关注孩子的全面健康发展，如果家长的注意力还停留在分数上，对孩子的长远发展来说是不利的。很多孩子在繁重的课业负担之下，出现了厌学，亲子冲突，心理问题。
3.要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题，科学有效地实施家庭教育，已经成为每位家长必须学习的课程。家长的素质决定家庭氛围和生活态度，家庭氛围和生活态度影响孩子的情绪与价值，孩子的情绪与价值决定孩子的行为，孩子的行为决定孩子的学习成绩、幸福指数与事业成就。
4.现在悦悦不再上补课班了，也许是家里真的负担不起补课的费用，要攒钱交每年两万多的学费；可能是孩子反抗的情绪太过严重，家长拗不过孩子；也可能是家长看开了，认为补课没有什么明显的效果……不论是哪种原因，现在父母对于悦悦的成绩依然不满意，而这种不满也是家庭矛盾原因之一。
5.补课现象乱行，最重要的原因就家长希望自己的孩子能在班级和学校里取得一个好成绩好名次，不能被别人的孩子比下去。
为什么不赞成家长学校超前教育，原因就在这，学习这件事情是急不得的，其实孩子们已经很努力了，这个时候家长也不要打消他们的积极性，否则只会让孩子越来越厌学。
许多家长容不得别人揭自己孩子的短，却经常说别人的孩子的不是，甚至贬低别人的孩子，认为孩子还是自己的好。如果老师批评了孩子的毛病，家长便东找原因，西找原因，为孩子开脱，却不从孩子自身找原因。作为父母应正确对待他人对孩子的批评，不要护短。对于当面指出孩子缺点的人，只要不是故意找茬，应持一种真诚的态度，虚心求教，弄清原委，以便对孩子进行针对性的教育。常常听见有家长说：“我已经死了心不管他（她）了，是龙升天，是蛇钻草，我没办，随便怎样都可以。”言下之意也就是放弃了对孩子的家庭教育，任其好歹。放弃教育的后果是十分消极的。如果家庭条件差再缺少教育，孩子的发展后果不堪设想。
适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢？其原因是护理人的概念：""自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。
