辅导班没了，学校无法把所有学生都教好，这个时候就对家庭教育提出了更高的要求。其实，教育从来就不只是学校的事情，学校教育和家庭教育，是“两辆马车”，并驾齐驱，而实际上家庭教育比学校教育更重要，它能解决孩子学习的原动力问题。但是，以前有辅导班的存在，家长会省很多事，自己努力工作，做自己熟悉的事情，多赚点钱，周末和假期把孩子往辅导班“一扔”，各自安好，而现在，家长需要承担起更多的责任。事实上，很多时候孩子们家庭教育中，让孩子能真正学习到的并不是父母苦口婆心的教诲。而是，孩子们在父母平时的言行举止中学到的。父母的一举一动，以及父母对事物的态度和看法，常常是孩子们的模仿对象。
问题出在哪里？一个人的成长离不开原生家庭，后天的教育，自我的觉醒。原生家庭的影响太重要了，这些不上学的孩子一般是在小时候爸妈由于忙着赚钱，把他们丢给家里的老人看管。在习惯养成方面欠缺太多，隔辈亲的感情，让他们不忍心谴责他们的过失，一味地迁就，一味地说好话。到了小学就已经如脱缰的野马，到了中学就已经无无天。家庭条件物质基础的提高并没有让他们的精神世界更丰盈，电子产品的使用反而让他们更空虚更迷茫。
要利用生理节奏的规律，使孩子在大脑皮层中逐步建立固定的体育锻炼兴奋灶。家长应尽量要求孩子每天晚上在同一时间就寝，早晨在同一时间起床，并在同一时间进行体育锻炼，锻炼时间也基本相同，不管是烈日炎炎的夏天还是寒风刺骨的冬天，不管是节假日还是寒暑假，都不改变孩子的生活规律，形成有利于孩子健康的良好的”生物钟”。这样，天长日久，锻炼的习惯就会逐渐形成了。
并且我要求孩子的父母一定要配合我的工作，比如我今天教孩子去回应老师，如果想吃点心，就对老师点点头，或者笑一笑，当孩子能够做到后，我就会告诉孩子的进步，让父母回家时，也要按照这样的方去引导孩子，让孩子更习惯用这种方和家长交流。
1、吃饭训练：尽量不要给孩子喂饭，让孩子学着自己吃饭，一般宝宝们在一周岁时，就能自己用勺子吃饭了。家长要训练好孩子的吃饭习惯，要求孩子在规定的时间内吃完，不要挑食。
不过，如果你知道自己的孩子总是在某个特定的时间醒来，那么形成一种习惯，在孩子醒来时不要走远，随时准备好给他一个拥抱。
