认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。再次，为孩子营造安静舒适的环境。这个时候家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子造成太大的心理负担。家长要与孩子一同进入开学的学习状态。按时作息，跟孩子一起读读书（可以是课外书），这么做的目的是让孩子把心静下来，逐渐找回学习的状态。
其实，很多家长都有这样的烦恼，一件事情跟孩子说了好多遍，孩子就好像没听到一样，是孩子完全把妈妈的话当成耳旁风，还是其中另有原因呢？
1.高中生，处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是是一生中比较重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学，会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。那么，家长如何帮助高中生摆脱厌学情绪呢？
2.许多家长一见到孩子考试成绩下降了，立刻上去便是一顿训斥，对孩子彻底否定。但实际上，有时你可能会发觉，这类攻击能力的方反倒会让孩子的自信心挫败、消极悲观，乃至造成厌学心理心理状态。
3.孩子厌学严重作为家长该怎么办？合肥青少年特训学校心理老师觉得厌学顾名思义就是讨厌学习。厌学的孩子会对学习失去兴趣、厌倦和冷淡，同时家长和老师能观察到这种情绪和行为，比如学习效率低、不愿上学、对学习毫无兴趣等，厌学严重的孩子对上学和学习会产生厌恶情绪，觉得学习是一种折磨，甚至会选择退学、离家出走等极端行为。
4.此外，家长除了要注意引导孩子的情绪之外，还要注意自己的言行。我们一直都说家长是孩子的一面镜子，孩子具有极强的模仿能力，如果家长在孩子面前就像个孩子一样不能控制自己的情绪，又怎么会培养出情绪稳定的孩子呢？所以，家长本身对情绪的调控对孩子而言具有榜样作用。
5.只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。
事实上，作为家长我们要清晰的了解，孩子平时的考试都是用来发现问题的。孩子成绩差，问题不只在表面，还需要家长及时的帮助孩子分析原因，正确引导，孩子才能成长起来。
首先，会影响家庭关系的和谐。家庭教育中很重要的一个因素是家庭成员之间的关系，这种关系对孩子的成长会产生直接影响。由于看待孩子成长的标准和角度不同，家长之间、家长与孩子之间难免会产生分歧甚至发生矛盾。孩子在一个充满矛盾冲突的家庭中成长，会产生很多的心理和身体问题。
多多的家长在和老师商量过后，觉得盲目地补课反而会让学生更加厌学，追根溯源找到学生偏科的原因才是重点，后来经过和多多的沟通后，确定学生偏科的原因是因为多多在第一次物理考试的时候发挥失常，因此打击了学生的自信心，让学生越学越厌烦。
