综上所述，教育的本质，教育的终极价值，教育对孩子有益性的保障，很大程度上的决定因素源自“家庭教育”，也就是说孩子在学校教育中的表现的决定因素，根据二八定律，80%是家庭教育的结果，20%是学校教育的原因。当父母把一个身心健康、人格健全、拥有坚定信念与正确价值观、习惯良好的孩子送到学校时，孩子就能很好地适应学校教育而取得理想的成绩；当父母把一个没有目标、人格缺失、三观不正、习惯不好的孩子送到学校时，可想而知，孩子能从学校教育中得到什么？家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育展通过展示科学的家庭教育方法和产品，激发孩子梦想、完善孩子人格、改善亲子沟通、培养兴趣爱好、抚平儿童心理创伤、融洽夫妻关系、和谐家庭环境，实现孩子的成长成才、夫妻和谐、家庭幸福的重要平台。
文化与情境的交融是我国优秀传统文化和日常生活经验的互动写照，学习群体的思维品质和学习方式很大程度上受这种能够给予人类精神丰富发展文化域境的涵养，且总是随着时代的发展需求和学习理念的变化而变化。学习的目的不应只是思维的高级进阶，抑或是培养解决具体问题的核心素养或关键能力，也应关注技术路线隐喻背后的情感特质，如德性、自由、精神，等等。他们存在的作用是促成学生生命意义的完满，是幸福生活的完美拼图。
1.线下面授教学与线上基础理论学习、陪练指导相结合，形成教-学-练闭环，有效提升孩子练琴兴趣与实力，让孩子爱上练琴。
2.作为一年级的孩子，首先我们把培养良好的学习习惯，激发读书学习的兴趣当做培养重点。孩子入校前，我们10位老师就坐在一起，搜集编写了数十首习惯养成的儿歌，从上课到下课，从读书到写字，从课间安全到用眼卫生，到小朋友之间的合作与相处，都以儿歌的形式让孩子诵读或传唱，并逐渐内化为行动。
3.身教大于言传，家长在孩子小的时候，要带动孩子养成好的习惯，给孩子提供资源，多鼓励夸奖孩子，多了解孩子及多孩子沟通。在孩子求学和职业选择中，给孩子更好的建议。早点让孩子产生动力，学会自我管理，爱上学习，这是核心！
4.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢语的孩子爱上语。
5.随着互联网的高速发展，电子商务在市场上也是急剧增加，人才需要量增大。那么越来越多的学校开设电子商务专业，该专业培养以信息网络技术为手段，在网络上销售商品以达到促进销售额目的的营销模式的人才。越来越多的学生开始考虑学习电子商务专业，不过现在开设电子商务专业的学校很多，要注意学校的选择。
（2）课程中除了课件内容知识点学习外，老师还会以角色扮演或游戏的方式来给孩子问答互动。增强孩子的语言输出，同时也很好的巩固了课堂知识。
这样的孩子要给他找老师针对性的从基础开始辅导，而不是只辅导当前所学。只有孩子本身好学了，经过对症的辅导，学习成绩才会稳步提高。
但至于怎么把孩子引上喜欢阅读这条路，不同时间有不同的想，最早还没有孩子的时候就和爸爸讨论，怎么能让孩子爱上阅读呢？
