好玩是孩子的天性，家长压抑孩子天性的行为自然会引起孩子的反感，如果能让孩子在学习中感受到乐趣，自然就可以消除孩子的厌学情绪。一个常见的情形是：“家长活得小心翼翼，生怕自己有任何的不作为，就造成了孩子不如别人优秀，于是拼命加班挣钱，给孩子报名各种昂贵的培训班。但孩子实际的学习质量和效果，他都没有精力去关注了。与此同时，家长又容易给孩子立下不切实际的目标。一旦孩子达不到期望，家长的心态是：我能做的都做了，你学不好是你的问题，是你不努力造成的。家长自身带着巨大的负面情绪，教训孩子口不择言，伤害性极大。”于是，一些孩子“特别的黑暗自卑，活得特别的不阳光”。“有孩子回家就摔门进屋，除了吃饭不想见任何人，不想说任何话。”穆洁见过这样的学生：人非常聪明，最后和家长闹崩，厌学，办了休学。
前几天有好几个学生问我，昆明学化妆，怎么才能学好？其实这个问题，问的很广，因为不同的学习目的的话，那么学习的方式是可以不一样的，但是既然问到了老师的这个问题，那么我就根据教学经验，和大家一起分析下吧！
对于学习落后的学生，一定要让他坚持达到老师提出的目的，独立地解答习题。有时候，可以多给一些时间让他思考，教师细心地指导他的思路。
奖励的目的是鼓励孩子。把朗读和正向的经验联系在一起，形成一种我在朗读这方面很棒/很有潜力的印象，让孩子更乐意读，更多读，读得更好，进一步带动整个语文学习甚至是全科学习的热情。
第四，计划要适合孩子个人的能力和特点。不要从家长的喜恶出发,更不要照抄别人的计划,必须考虑孩子的智力、学力、精力、性格、志趣等是否与学习目的和方相适应。
高校长说，教研是生长力，是教师专业发展的发动机。语是一门语言类学科，学习语的目的是借助其工具性的作用了解世界，同时也要让世界了解中国。语组教师团队首先要凝心聚力，共谋语课堂教学改革的大计。
