鹤壁淇滨负责的叛逆孩子教育辅导学校

学姐接触日语已经好几年了，也如愿以偿的考过了N1。大家在学习日语的过程中一定要搞清楚自己的学习目的。因为不同的学习目的，意味着不同的学习阶段目标、学习方法和学习步骤。最后，学习习惯拉开差距。在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。

总之，高中学习的每个阶段都很重要，稳扎稳打地走好每一阶段的学习道路，才能为高考一战做好万全准备。高一之所以更值得学生关注，是因为没有一个好的起点和基础，后续发展就会受到阻碍，甚至造成不可逆转的后果。许多同学到高三后才意识到基础的重要性，却没多少时间回头去弥补。所以不要等到最后才后悔！

1.在学校教学中，凡是与学生的需要及已有知识经验相符合的事物或活动，都会诱发学生的直接兴趣。但在不少场合，教学内容和教学活动可能会使学生感到乏味、无聊，无引起他们的直接兴趣，这时就需要通过一定的教学措施，使学生认识到掌握科学文化知识的重要性和必要性，以诱发学生的间接兴趣，用间接兴趣来激励学生的学习。正是由于在教学过程中教师无保证每位学生对所学知识都有直接兴趣，教师才有必要采取各种措施来激发学生的间接兴趣。同时，如果单靠间接兴趣来支持学习(如用学生对升学的兴趣来支持学习)，学生会感到压力大、负担重、精力消耗多，因此，在教学中教师要通过各种教学措施设把学生的间接兴趣转化为直接兴趣。

2.对于为了什么而学习，中国的孩子和日本的一样，大多数都不能给出明确的答案。如果家庭和学校灌输给孩子的学习目的会造成价值观的缺失，那一定学习目的，教育目标出了问题。

3.针对“什么是电信网络诈骗、常见的诈骗形式、典型网络诈骗案例剖析和如何防范电信网络诈骗”四个方面开展。进一步提高班内同学对诈骗手段的了解。通过此次班会，使班级同学深刻认识到平时学习防诈骗知识的重要性，营造了校园反诈防骗的浓厚氛围。

4.第二，勤学。青年人要树立远大理想，而学习为实现理想的根本途径。学习无处不在。有目的的学习、有需求的学习、有意愿的学习的学习效率更高、学习效果更好！养成善于思考的习惯，带着问题学，在实践中学，从而达到知行合一。

5.语数外的知识三五年后可能会过期，过去知识更新的程度可能是三五十年，那现在的可能就只变成了三到五年。我们今天所学的知识，它不是一个目的，而是一个工具，如果能够用这个工具把大脑当中的专注、分析、理解、选择、判断、分类、条理、抽象、概括能力训练出来，那么在上大学的时候，学一个专业时就学的很快，那我们学习这些语数外，史地理化生的目的就达到了。

当然，约翰逊开了一个大大的玩笑。不过这个玩笑并不是完全可笑的，因为它道出了一个真理：读书与玩游戏代表着两种截然不同的学习方式。读书的时候，书的内容是第一位的，因为通过读书学到的是显性的知识。而当你玩游戏时，首要的价值是游戏怎样促你思考，即学会如何解决问题和做出决策。这构成了杜威所说的“附带学习”，它的重要性一点也不比显性学习逊色。

我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，务必具有渊博的知识，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是要成为学习群众中的成员，在问题面前教师和学生们一齐寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。

只有正确的对待“刻苦努力”学习这件事情，家长才能更好的陪伴孩子的成长，让他们在品尝甜的过程中，慢慢喜欢上学习，这才是学习真正的目的。