周口西华全封闭孩子叛逆教育机构

家庭意见不一致，上学时，孩子内在也会有分裂，无法全然地投入学校生活；家校距离太远、或者家庭经济压力太大，会让孩子有压力——背负为了自己上学整个家庭不堪重负的压力，即使家长嘴上不说，孩子也能感觉到，这对幼小的孩子的成长来说，是不健康的。刘主任介绍，前来就诊的孩子，90%智商都是没问题的，只是因为一些原因，比如情绪不足，心理不足，导致最直接的表现就是成绩不太好。而究其原因很多并不是孩子本身的原因，学校压力，家庭压力，自身压力，都会容易让孩子产生厌学的情绪。所以在医生问诊后，会针对性的进行治疗，专业的心理治疗师会对家长和孩子进行训练。教会家长一些方法，来引导孩子学习。一般来讲，训练课程一般每周要进行2-3次，对于小年龄的孩子，时间上会更长一些，一般需要3-6个月的时间。

王发有老师通过研读《家庭教育促进》感受到初为人父的自己责任重大，希望能通过自己的努力为自己的孩子带来完美的家庭教育，也为学生家长带去科学的家庭教育指导。

1.东南大学应用心理研究所所长、教授、博士生导师马向真认为，目前院发出的一些《家庭教育令》涉及离婚父母，其实家庭教育促进也对“隔代抚养”的家庭做出提醒。“隔代抚养”是很有中国特色的家庭教育形式，祖父母或外祖父母在家庭中承担主要抚养者的角色，可能存在过度溺爱孩子、不能给孩子恰当的成长指导等问题，而孩子也感受不到足够的父母关爱。

2.还是那句话，如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育科学知识，隔辈教育得到进步，这同样有利于孩子发散性思维、开创性思维的培养，有助于孩子人格的发展和完善。

3.9月10晚，通过在线直播的方式，上海市家庭教育高峰讲坛邀请到上海家庭教育研究会首席专家杨雄来解读“双减”策，他从社会、学校、家庭等维度展开讲解，帮助家长正确认识“双减”，并科学、有效地开展家庭教育。

4.大部分父母都没有接受过科学育儿知识的培训指导。“中国的父母亲重视教育，却也最容易在教育上犯错。”朱永新指出，“不打不成才，一打分数来”这类口口相传的民谚，误导了中国的家庭教育。而家庭教育立可以对家庭教育行为进行规范，通过律的倡导、约束，让父母知道，什么是可以做的，什么不可以做。朱永新认为，家庭教育立，需要让更多父母“持证上岗”，要更加注重家庭教育理论研究、人才培养、学科建设等。

5.家庭是人生的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育的本质是生活教育，所以它是最普遍、最基础的教育，它体现在生活的各个方面。随着我们社会的不断进步和发展，家庭教育也出现了很多新问题，而这些问题，需要每个家庭去积极的探索寻求解决办，去发挥家庭教育的积极作用。

家庭是社会的基本细胞，是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。为持续推进《江西省家庭教育促进条例》在南昌经开区家庭教育工作领域的落地实施，根据家庭教育的“家庭实施、府推动、学校指导、社会参与”工作机制指导，经开区教文体事业发展中心面向区属中小学校周边社区内的家长开展家庭教育“家、校、社共建”社区父母学院系列公益讲座。

孩子一出生来到这个世界上，其实就是一张白纸，那么一张白纸为什么最后成了一张废纸呢？难道不是我们家长自己一笔一画画出来的吗？高楼大厦的倒塌十有八九是根基出了问题，子女教育的失败十有八九是家庭教育出了问题。所以家庭教育是基础，基础的牢固程度，直接决定着建筑的高度。

谢老师敏锐地感受到了这些变化，她说：“一七、一八年的时候，还能明显感受到，大多数家长对家庭教育了解很少，认知偏低，教育方式偏传统，指导时要花费较多时间去扭转家长的固旧观念；而现在，家长有了相对良好的家庭教育基础，问题围绕在和孩子相处、沟通上，指导偏向于补充家长缺乏的专业知识和技巧。”