上面讲述的初中生厌学叛逆怎么办？我们知道初中孩子厌学的原因是非常多的，所以家长在教育孩子期间一定要用对方法，不正确的方法只会让孩子变得越来越叛逆同时也会让你们之间的关系越来越疏远。所以家长在教育孩子期间一定要先进行沟通，不要与孩子之间缺少了沟通，这种方式是不可取的。这一章只有三节，分别从孩子厌学的原因、孩子真正需要什么、让孩子爱上学习的10个方法三个角度进行了阐述。书中的内容仍然是以问题为导向，围绕马斯洛需要层次理论，核心目的是让孩子从学习中获得积极的体验，唤起孩子的自我认知和内在驱动力，从而爱上学习。
其实科目的选择都是多重变化的，谁也说不准哪种组合方式更有利于孩子的发展，毕竟每个孩子对自己的职业规划都有不同的目标。所以小编觉得对于高考科目的选择同学们还是应该以自身为出发点，寻找一个最适合自己学习的组合，不要被太过局限化。
2尽量减少被动式学习。在备考时间的比例，被动的学习，对很多人来说是非常舒适的，学习效率也很高。而主动学习，像总结知识点、画思维导图、做真题，却感觉学习的效率非常低。可能两天只能总结一个知识点、一道题目做了一天。但是各位不要忽略一点，我们所说的效率是提高你考试的分数，而不是你认为的每天学习进度。
但长期以来，企业内部缺少分级进阶课程和培养体系，很多产品经理没有打好基本功就匆忙上岗。不仅无为企业设计出有灵魂的产品定位，无为销售体系提供产品策略，无为销售提供KOL体系支持，更无为器械企业构建卓越的品资产管理体系——实际上沦为器械资料制作员或活动执行员。很多产品经理自身越来越弱势，也导致市场部乃至企业竞争力越来越低。企业能力不行要落后，从业者能力不足要掉队，学习，是唯一的解决办。
作为中国体育培训行业的知名品，动因体育自2011年创办以来，便始终着眼于青少年运动健康的探索与实践。为了全面激发青少年运动热情，打造充满趣味性、专业性、健康性的体育教学平台，动因体育针对不同学员的兴趣差异，推出了少儿篮球、少儿羽毛球、少儿网球等多个课程产品。同时，为了加强学习效率，动因体育还把“小班制”放入了教学主体之中，还有手把手教学模式，让孩子们能够从容跟上教学进度，取得良好成果。
目前国内课程的设计，只要求学生能够掌握内容、按照这个逻辑去完成就可以，然而杨老师认为，老师其实扮演着非常重要的角色：老师不仅仅是讲授知识，还需要启发、调动学生对学习的主动性。“怎么把这个看起来死板的课程，让同学们愿意主动去把它学好？”这同时也是杨老师经常以活泼、有趣的态度去接触学生的原因。课堂的课程、教材可能是超前的，但是老师的一些教育方可能是落后的，工具和方两者如果无匹配，便容易导致学生的思维难以顺利培养。
