宣城宣州叛逆孩子专业学校

  

课程发展目标:以英国作家狄更斯的经典小说《雾都孤儿》和莎士比亚的经典作品《威尼斯商人》作为素材,通过创作与排练,让孩子探索多元的角色塑造,发现文字语言的可能性,打造独一无二的个性演绎。让孩子发现超越文字的视界,让他们爱上阅读、爱上写作、爱上文学!在课程的最后一天小演员们会呈献精彩演出,一同分享他们的学习成果。良好的阅读环境能帮助孩子爱上阅读,沉浸阅读。建议家长在家中打造一隅,布置“专属的阅读空间”:摆放小书柜,准备不同类型和风格的书籍,照明灯具,小椅子或小沙发等,告知孩子这个小空间是属于你的,帮助孩子形成归属感,让孩子喜欢置身于书本的小世界里,安静地看书。

自己每天通宵打,却逼孩子考清华北大。自己整天坐沙发上刷抖音,还怪孩子沉迷电子产品。只要学不死,就往死里学。

爱尔兰诗人叶芝曾说过:教育不是注满水,而是点亮火。只有点燃孩子的内驱力,让孩子主动地去学习,爱上学习,这才是我们家长和老师应该做的。

素质教育可以达到减负的目的,很多学生的负担都来自于上学后还要被逼去课后的补习班,但是以后开始发展素质教育,补习班里学的都是自己的兴趣爱好,这也是休息放松最合理方式,免去了很多家长的担心,如果没有培养兴趣爱好,休息的时候沉迷电子产品,很容易上瘾。

如何解决产品的内容和价值的呈现能够符合家长/孩子的预期,并且能够让孩子产生兴趣,爱上学习?结合以上观点进行了雪球2.0版本的体验升级。

暑假要控制孩子看电视、使用电子产品的时间,每次不超过30分钟,同时注意孩子与电视机、电子产品的距离,以免长期视觉疲劳引起视力不良,且为孩子选择少儿频道等健康有益的电视节目,引导孩子把握好“分寸”,不沉迷其中。保证一天2小时的户外活动,舒缓眼部压力,减轻视觉疲劳。

说实在的学生在初中,高中阶段很少有大把的机会能够玩到手机,而学生一旦完成考学任务了,到了大学里之后很少有人会管你玩手机玩电脑了。尤其是现在国家限制未成年人游戏时间,等到了大学期间很有可能形成游戏玩家回流现象,越来越多的大学生会靠在游戏上。所以说对于电子产品的使用是需要好好把控的,不应过分沉迷。

为了能让孩子去上学,韩妈妈只好妥协,又把电脑拿了出来。结果,孩子因为过度沉迷于网络游戏,连中考都没参加,被父母训斥一番以后,孩子扔下了一句以后都不读书了。面对沉迷于网络游戏不能自拔的孩子,韩妈妈都不知道该怎么办了。

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