赣州定南进入特训学校的孩子

总之如果想要在根本上提高农村的教育水平，就必须要让学生与家长明白学习的重要性，同时在大学生前来支教之后，最好能够真正的做到无缝衔接，服务期满之后学生们的学习也能够跟上，最后希望给农村教师提高他们的福利待遇。同时，要学会自学与取舍。一定要懂得自我学习的重要性，及时补齐自己的短板。把握好最重要的版块，权衡科目的重要性。我结合自己的学习方向，选择了在语文、英语、物理等科目上重点花时间与精力进行学习，而政治、历史等科目，高中也许并不会选择的科目就可以稍微少花些时间。认真听课、做好笔记、课后浏览、考前复习，不仅节约时间，而且效果显着。对于自己已经很好掌握的科目，就可以适当利用课堂时间进行自我学习或完成其他任务。

很多家长会把这种对学习的抵触简单的归结到青春期的叛逆中，然而实际上，孩子在青春期出现的学习动力不足，甚至厌学的状态，都是一种抑郁状态的表现，而严重者甚至有可能已经发展成了抑郁症。

1.我觉得这个事上老师能做的更多的应该是“发现问题”，然后及时跟家长沟通交流。没有哪个孩子是突发的厌学，我们能做的更多是预防。很多孩子厌学，可能这也是因为之前有很多危险信号点没有被发现，而是又跟家庭背景有极大的关系，甚至多于跟学校的关系。我们害怕的“厌学”是换学校、换老师都解决不了的，那才是让人手足无措的。但是如果要求班主任每个孩子都有足够多的关心，是很严苛的要求，所以能解决方案就是：

2.俗话说“师傅领进门修行在个人”，家长朋友们不要填鸭式的教育孩子，因为每个孩子的适用的学习方不同，应该根据孩子自身的特点，选择合适的教育理念和方，不要让他们小小年纪就感觉压力山大，从而会产生抵抗学习的心理，一旦开始厌学所产生的后果将是不堪设想的。

3.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完备的教育模式是‘学校——家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”他又说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”。

4.家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，这个对于很多家长来说，也是非常容易理解的，家庭教育出现问题，多半都是家长要求孩子成长，而自己不成长，把自己的期望放在孩子身上，让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

5.1.家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作与家庭的时间分配，留出亲子时间，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

首先，您作为家长，知道给孩子请家庭教育指导师，这就很优秀了。说明您是个称职的家长，思想上已经领先大部分家长了，哈哈，为你点赞。但是天下没有100分的父母，父母也是需要学习的。

随着时代的发展，基本素质的要求也在不断的提升；同时社会中的诱惑太多，甚至很多成年人都无抵制的诱惑；如果不重视家庭教育正确引导，对于一个孩子自觉的抵制各种诱惑的难度系数是比较大的；

科学的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件。家长要注重从小培养孩子的家庭教育。孩子的健康成长关系到祖国的前途命运，要提高全民族的道德素质，文化水平，人才战略，从儿童抓起。家长肩负着为国家造就人才的重任，要把孩子培养成德智体美全面发展的人才，家长不能把孩子视为私有财产，应该怀着为国培养人才的思想。一个国家能否发展人才是必要条件，而家庭教育正是培养高素质人才的决定性因素。