漳州龙文叛逆少年孩子学校

熊丙奇认为，该政策主要是希望学生能够独立完成作业。在“双减”趋势下，教育部此前也明确要求，学校不能够把学生作业变成家长作业，不能给家长布置批改孩子作业及监督孩子完成作业的任务。换言之，就是进一步要求学校教育和家庭教育各归其位。当你走进家庭教育指导培训现场，也就走进了了解孩子、觉察自己、营造幸福家庭的美好殿堂，你会成为影响他人、成就孩子、营造幸福家庭的爱心天使。

在这样一步步的探索中，就对学科知识进行了延伸，相信这样独特的体验，不仅会让孩子爱上动手，更会提升理性与逻辑思维，从而让他们在课堂学习中表现得更优异。

1.当孩子爱上阅读以后，就可以鼓励孩子看课外书、看闲书、看杂书，对吧？汲取更多的阅读的快乐和营养，适当的根据孩子年龄或者学习情况，给一些阅读题材引导。

2.其次，该公司自然会拼写。自然拼写只是让孩子玩游戏。在语字母识别的情况下，使用文卡配件让您的孩子与他们的合作伙伴一起玩语自然拼写游戏，让他们体验学习语的乐趣，爱上语。

3.家长在群里要求公布孩子的学习成绩时，要明确的告诉家长，教育部门有明确的规定，不能公布所有孩子的学习成绩，所以不能让自己触碰底线，还要告诉家长，多关注孩子的学习，注意孩子的进步，不仅要经常沟通，还要做到互相理解，老师要理解家长的心情，家长也要支持老师的教学，这比他们的名次更重要。

4.“第三，是学习生活的适应。”周说，幼儿园阶段并没有具体的学习指标和要求，但是到了小学，我们会有统一的教材、统一的课程来进行学习。“为了帮助孩子更好地适应小学学习，学校会改变传统的教学方式，将课程游戏化，从而吸引孩子爱上学习。”

5.我一直觉得，文字世界有其不可取代的地位，书的世界唯美而纯粹，真的是会让孩子受益终身的财富，于是我暗下决心，再难，也要“处心积虑”、煞费心机地让孩子爱上阅读。

而且老师还给我们介绍了许多幼儿园的课程安排和孩子们的状况，让我们对幼儿园的情况有了解，打消了我们的顾虑，在老师的指导下孩子由一开始用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿园，到现在不再哭闹，每天高高兴兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。而且让我最感动的是：有一个星期天孩子问我：“妈妈，是不是明天我就可以上幼儿园了？”我回答是的，他竟然高兴地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以见到W老师、Y老师、H老师和小朋友们啦！”看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。

老师：孩子学习的时候，家长噼头盖脸的骂他，带着这种情绪，孩子能学好吗？孩子的痛苦是家长导致的，如果想让这个孩子重新学习，重返校园，家长是不是需要改变？

在辅导孩子学习这条路上，很多事家长因为能力有限，往往也是力不从心，但至少让孩子爱上阅读这件事，家长们是值得努力的，并且是很容易出效果的。希望今天分享的这5个小方能让有意愿培养语阅读娃的家长有所收获~