衢州龙游特训学校女学生

大多孩子是不会主动学习的，自律的养成就需要家长的督促，但是孩子的作业对于家长来说总是一个难题，如何利用好课余时间也是一门大学问。下面简单给大家列举一些例子，在平时辅导孩子作业的时候有的家长也会遇到。有个一年级的孩子，他做作业非常拖拉，经常一边做作业一边鼓捣着玩儿，然后父母去说他，他也不听，于是，父母经过商量之后，就定下了一条规矩，孩子放学回家，第一件事情就是做作业，在作业没有做完之前，全家人都不许吃饭，刚开始的时候，孩子有点不太适应，但是，家长他不妥协，慢慢地孩子就养成了一回家就先写作业的习惯。而且这个父母，在孩子完成作业之后，就将时间全部交给孩子，因为他们觉得这个时间是孩子省出来的，这是对孩子抓紧时间完成作业的一种奖励，这是一个比较成功的一个例子。

在孩子4岁的时候，她把孩子送到了一家私立幼儿园上学。这家私立幼儿园特别开放，家长们可以通过手机看监控，观察自己孩子在学校的一举一动。

1.其实，日常生活中出现焦虑的负面情绪很正常，关键在于自我能否在一定时间内调整过来，而长时间无调整的焦虑情绪势必会影响到孩子的学习和身心健康。相信不少家长会有所意识到，怎么孩子抗拒上学，一考试就状态不对，也不愿意出门社交了，这是孩子们焦虑症典型表现为三种形式：拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。

2.在孩子的成长过程中，父母经常会遇到各种各样的管教难题。孩子不愿上学，不愿收拾房间，不愿和父母沟通等，都让父母焦虑不已。父母到底该怎么做，才能有效地管教孩子呢？

3.换句话说，性别和年龄的差是导致男女差距的因素之一，而这一差别也可能成为孩子上学后适应能力、学习能力等出现差距的一个重要原因。

4.那天下午，有个七年级小男孩来办公室说，不想上学了。问他为啥不想上，感觉没意思，班主任老师和家长不停劝说，孩子很固执。

5.本书从上千个厌学案例中，挑选出具有代表性的80个案例，用通俗易懂的语言，分析孩子厌学的根本原因，找到厌学背后的心理问题，并总结出36类解决对策，架起父母与孩子之间沟通的桥梁，帮助厌学的孩子重返校园，爱上学习，迎接属于自己的美好未来。

学校恐怖症是恐怖症的其中一种表现，孩子表现为强烈拒绝上学，长期旷课，对上学表现明显的焦虑和恐惧，并常诉述自己有病，但又查不出其疾病所在。而孩子除了学校，在家可以正常地生活和学习，亦无其他不良行为的表现。

孩子的厌学问题让很多家长感到很苦恼，孩子为什么不愿去上学也不和家长沟通，而家长又急于让孩子回到学校上学，怕落下太多功课，所以很多家长就会打电话来找咨询师询问应对措施。

很多家长在孩子不去上学的时候就非常的焦虑，紧张，以打骂的方式对待孩子，这样不仅没有解决问题，反而导致孩子更加逆反，更加不愿去上学，这就是我们家庭教育的道术出现了问题。