暑假在即，身为家长一定要尽到应有的责任，除了监督孩子是否认真完成暑假作业以外，还要以身作则，带领他们养成良好的生活习惯，早睡早起，多多运动，这样才更有助于他们的成长发育。有些人认为高IQ是基因决定的，但我并不这么认为，高IQ并非是基因决定的，而是来自于家庭环境和习惯的影响。不如说家庭环境和习惯养成对孩子的影响是不容忽视的。人有贫富之分，但是智商没有问题，穷人同样可以拥有正常甚至是偏高的智商。
5.在挑选学校过程中，多方考虑学校的情况。首先要注重学校的硬件设施、师资力量、教学成绩、管理水平；其次，还要考虑该学校的整体环境、交通便利情况；最后再次提醒中考未上线学生家长，孩子中考失利并不代表孩子就此没有了前途，关键在于你和孩子如何去选择？选择决定出路，出路决定前途。
1.孩子的教育是家庭和学校的共同职责，孩子的健康成长需要家庭和学校的共同努力。为积极响应教育部提出的落实中小学生“五项管理”“双减”的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，促进孩子全面、健康地发展，现将我校落实“五项管理”“双减”相关措施与您分享,请您认真阅读，积极配合，让每一个孩子都能拥有阳光心态和强健体魄。
2.五．根据现实观察，一部智能手机对于中小学生学习和成长的杀伤力是难以估量的，补课补得再多，如果不能控制使用手机，那样的补课完全是浪费，正负作用抵消都不够。控制电脑手机对读书至关重要，所以我从小让孩子与电脑手机绝缘。直到初二快结束时，因为其他孩子都有手机，不给孩子个手机确实也说不过去，但跟她约三章，不能带到学校，不能玩游戏，只能周末使用一会，中考模拟考之前收回手机，高考前三个月收回手机，所以孩子在学校有事都是借打学校固定电话或同学电话，回家也不用手机，以至于高考结束后手机号都被注销了。
3.一八学校的持续发展，不仅取决于校园环境和硬件设施，更重要的是校园文化、教学理念和学校品。我们坚持让孩子从小就接受良好教育的陶染，坚持培养健康快乐的终身学习者。
4.4-和学校、老师进行沟通，考量校方的接受广度。还是要说到我之前的小孩，虽然妈妈已经做了很多努力让孩子进了学校，但是老师就是不待见你，你刚好又没赶上随班就读的名额，老师对你和普通孩子的要求一样，每天被作业困住，就也许会牺牲小孩主动发展的可能性了。
5.很多家长有时候在听到孩子说学校的事情的时候，可能会有一些误会。比如说认为学校老师处理问题的方式不对。就直接和孩子说“你这老师偏心······”
六小强高中为什么更倾向于自己初中部培养起来的学生呢？哪怕孩子低几分也愿意要。因为学校对于孩子的真实水平更了解，因为这几年的成绩学校都了如指掌，有的学校是把三年的成绩做不同权重，然后计入最后总评，来决定谁可以签约高中。
随着对老师、同学以及学校的生活环境的熟悉适应，孩子会慢慢适应学校生活，也可以很好的接受自己离开父母去学校的事实。
特训学校教育孩子，在全国范围内都是非常热门的存在，原因是因为这类型的特殊教育学校就是主要招收叛逆的孩子，对于那些叛逆、抵触家长的管教的不良少年，不得已的情况之下只能实行这种特殊的教育方式来帮助这类叛逆少年摆脱坏习惯，回归正常生活。
