2.球感和拍感等，发散型思维，游戏化教学。运用现有道具去想训练方法，不是单一训练，也可是球感和协调的，球感和移动的。从单人到双人，从双人到团队协作，从无竞争到有竞争。课堂有趣，可使孩子保持集中注意力不分散，有效提高训练目的及孩子的学习热情。随着年龄的增长和视野的不断开阔，以及个人事业的变化与发展，渐渐觉得要适应新环境、新挑战、出色地表现自己，依然离不开读书、学习，依然需要不断地充实自己。只不过，此时由被别人逼着读书，变成了自己逼自己读书，读书、学习也渐渐主动而成为生活中的一种习惯。虽是积极主动了，但我始终认为，有目的和期望值的读书仍旧是一件苦差事。
很多家长给孩子报课外补课班，主要是因为学生在校内跟不上老师的讲课速度，也有的学生本身就是比较贪玩和厌学，所以在校内可能学习很差，通过校外补课才能达到一个中等水平。
忽视孩子的学习和生活问题，以及孩子的情感需求，学习和引导。久而久之孩子只能将心灵寄托到电脑中打发孤独。其实孩子会沉迷网络很大一部分原因与家庭有关，家长们不应该放任自流，要在孩子的成长过程中起到正面作用。如今电脑和手机功能强大，不少孩子沉迷于此荒废功课，家长看在眼里急在心里，确无从下手。
很多孩子不会学习的重要原因就是没有良好的学习方式，不会规划自己的学习时间。所以家长就让孩子合理的规划自己的学习时间。这样才能让孩子在学习上占有主动性，孩子学习时也不会有那么多的抗拒心理。
“为什么孩子会产生这种情绪？”如果家长不去深究孩子的产生情绪问题的原因和解决问题，那么会因此忽略了孩子的情绪，甚至对孩子的内心造成伤害。
语言发展阶段家长的错误行为都会导致孩子语言发展出现问题，很多家长说孩子2岁了还只会叫爸爸妈妈也不开口说，排除自身健康缺陷的原因，问题可能就出在家长、代养人身上。凡是语言发育迟缓的家长可以自查下是否有以下几方面的问题。
