头条新闻吉安井冈山全封闭式学校推荐如何弄

家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在亲子关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，平复出现裂痕的家庭关系，修复父母与子女之间的关系以及家庭其他成员之间的关系，帮助家庭获取幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家长一定要充分了解孩子成绩差的原因，再决定去不去补课机构。有的学生是上课注意力不集中，一堂课下来，基本没有多久是在听老师讲课。对于这种学生，家长可以从提高专注力下手，每天给孩子固定时间写作业，完成后给予一些奖励。

家访让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。

1.说在最后的话，面对孩子厌学情绪，家长肯定是焦虑不安的。越是这样，越要控制好自己的情绪，不要过度去解读孩子厌学这件事情。学会心平气和的与孩子沟通，相信咱们一定能帮孩子克服这个问题。

2.这次家庭教育讲座不仅及时，而且对家长们影响很大。家长表示，老师在视频讲座全程中语言亲和，给人以轻松的感觉。通过这次讲座，家长们知道了要正确管理自己的情绪，给家人和孩子以关怀、以尊重、以重视的态度。保持稳定的情绪，给予孩子安全感、给予孩子理解和关怀，正视压力，引导情绪，给予希望。家长们一致表示，希望能和孩子一起抗击疫情，愿疫情早日结束，孩子们能够平安、健康的重返校园。

3.以往的寒暑假补习班盛行，除了家长们希望孩子能利用暑假时间“弯道超车”，还有一个重要原因就是这个时间段，家长还在上班，没有时间照顾孩子，所以送到补习班就是个感性理性的选择。今年暑假，省城一些学校开展暑托班的举措非常好，课程设置也不错，这也让家长们看到寒暑假自家孩子新的安置途径。

4.父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

5.由于幼儿园的学习与生活与小学是完全不一样的，所以需要孩子个人对这部分有一定的认识并作出一定的心理准备，避免开学出现“分离焦虑”、“厌学”等其他突发的状况。我曾经接触过几个案例，孩子的厌学不是出现在一年级开学，而是出现在一年级下学期或二年级，经过我与孩子评估以及家长面谈后，了解到其实是孩子对小学生活的期待以及对自己的期待与现实产生了落差，当然家长没做好耐心地引导也脱不了关系，因此而产生了一系列的不适应的后果。

当孩子面临学习动力不足时，家长反复地采用批评、指责的方式以此来推动孩子的学习，容易让孩子产生焦虑和恐惧的情绪。当面临焦虑和恐惧的时候，有些孩子可能会以焦虑为动力推动学习，但也只是短期起作用。很多学生应对焦虑的方是逃避学习，通过网络和游戏应对焦虑，反而加重了厌学。此外，学习策略和方需要长时间的习惯养成，青少年往往没有一套科学完整的学习方，用功学习一段时间后却不见成效，渐渐失去学习动力，出现厌学行为。

第一个前提是，我们要真正相信孩子自己内在成长的愿望。如果你去追溯厌学孩子的成长史，无一例外，他们的父母都非常坚持自己的看，不允许孩子有自己的观点，也不允许孩子有超出家长理解的语言或者行为。孩子之所以变成现在的样子，是因为我们家长之前犯了很多的错误，导致孩子将成长的动力完全压抑了下来。所以要改变的，一定是我们家长自己。这里有一个真实的例子。

因为搞教育的原因，这些年我一直喜欢观察家长和孩子，包括到学校来处理事情的，开家长会的，接孩子的，以及社会上的。我发现一些普遍而大概率一致的现象：有什么样的家长，就有什么样的孩子。