北京朝阳管教孩子的封闭式学校
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您不要小看这一分钟,每一分钟的坚持都是对意志的磨炼。意志越强,越善于坚持。坚持是一种心理意志,也是一种行动倾向,不断尝试,多次重复,就会养成坚持的习惯和品格。父母和孩子很多事情做不好,就是因为不善于自我训练。打开一扇阅读的门,开启一生爱的旅程""。亲子阅读,不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;还能养成孩子“爱读书、勤读书、乐读书”的良好阅读习惯,做一个爱读书的好宝宝。
青少年时期的心理问题,成因千千万,但因为在大多数的情况下,当体现在孩子身上的时候,反而会集中变成了叛逆和厌学,所以家长们不要觉得孩子一出现厌学情绪就是不听话,就是贪玩,不找到根本的原因,永远都是在治标不治本。
孩子厌学、焦虑、抑郁,他们的压力从何而来?学校、社会、家长。由于“外归因”的原因,家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果,但是大多数人是可以承受的,所以厌学问题不能怪社会;学校确实给孩子压力,包括某些老师,但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数,大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭,即父母给与的压力。
当你接纳孩子厌学的情绪,你会比较平静,冷静的和孩子沟通,耐心询问原因,是解决问题的第一步。知道原因,对照原因,找解决方。记住我们是为了解决厌学问题,不是逞一时之快。
由于疫情原因,每个孩子都经历了“史上最长假期”。长时间离开学校环境,而宅家期间学习计划又安排得过于松散,孩子一时找不到学习状态便重回回校,松弛的情绪尚未能得到调整,必然容易引发过度的心理焦虑和社交焦虑。巨大的心理压力,产生一时间的厌学情绪也是很正常的。
孩子出现厌学表现的时候,家长就应该重视了,要去寻找孩子厌学的原因,找到起因解决问题就不是什么难事了,其实孩子不想上学的理由有以下3种。
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