分离焦虑的处理可以参考笔者的另一篇文章。孩子去幼儿园哭闹也是和分离焦虑有关，我们如何理解分离焦虑，又如何解决分离焦虑，文章中都有比较详细的论述。孩子每周日睡觉前都会有一些小焦虑，以往我总会对她说：“上学有什么好焦虑的？每个人上班或上学前都有点小紧张，所以不用焦虑！”——我这样的交谈方式属于典型的说教，而心理学专家告诉我们，说教是毫无效果的对话，而批评只会产生距离和怨恨。说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的，这样才能让他们自己想到解决问题的方法。
家长十分清楚孩子的实际情况，通过“放任自流”安慰自己，而孩子一天天变得更叛逆，甚至被社会上的人利用去从事非活动，这才下决心将孩子送入叛逆青少年特训学校。不得不说，这种做只是一种安慰自己、伤害孩子的态度。
1.不听课，作业写得乱七八糟，字迹潦草，根本辨认不出来！和班主任老师沟通后，了解到这个孩子平时也比较散漫，也经常顶嘴！由于小豪各科成绩作业实在太差，班主任不得不把家长叫来了学校。
2.学校不工作。叛逆期对孩子来说最好的方就是跟随他。如果他做对了，就支持他。别着急，等他碰一两次钉子，知道自己错了，知道妈妈对他好，他才会懂事。我儿子也处于叛逆期，但是因为从小就好好沟通，可能是他年纪还小，不反驳他说的话，他保证很好，但他可以如果他不做你做的事，不要着急。.只要孩子不大，有耐心，引导正确，慢慢就会好。孩子还没定型之前就是好孩子
3.如果有朋友邻居的孩子和自己的孩子上同样的学校，让几个孩子一起玩耍互相认识，知道自己在学校里有了朋友之后，孩子的焦虑感自然降低。
4.我是二一班xxx的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
5.今天是一年级新生的第一次家长会，在此，我和毛老师对你们的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
有的作业难度比较大，孩子就邀请家人或朋友帮忙。十月份，学校七彩园的农作物系列作业，涵盖了彩泥、五谷画、树叶贴画、植物拓染、变废为宝、植物卡片等近20项的自选作业，孩子参与热情高，家长们也乐于当导师。
叛逆学生学校认为家长的过分呵护，养成孩子被动、胆小、依赖性强，从心理学角度分析，便是一种性格缺陷。还有的家长，限制孩子与外界接触交往，怕孩子学坏，怕孩子在外面遇到危险，造成孩子的孤僻与自卑心理。
在这些举报王城的家长眼中，教育是由家长和学校双方主导的，规则游戏，孩子只是一个服从者。只需要一句小孩子懂什么，就能轻而易举地从他们手中拿走这个选择权。但是他们有没有想过？人生这场赛道，终归是属于孩子的。
