带你了解专治孩子叛逆的学校咋办

高中的前两年还是在初中知识的基础上进行新知识的学习，但是到了高三就开始进行大规模的复习和考试了，主要的目的是为了让学生们适应高考的模式，进行模拟高考的“演习”。学生处于一个成长的阶段，他们的知识储备相对有限、匮乏，如何提高学生知识的学习效率是需要花费心思琢磨的，而苏霍姆林斯基曾说过：“教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。”因此，对于“未知”的知识，教师要引导学生在“已知”知识的基础上进行升华、延伸，甚至要进行更深层次的体悟、感知，从而学会“未知”的知识。所谓繁琐简易化是指教师在对知识点有非常牢固的掌握与理解的基础上，进而遵循深入浅出的教学原则开展的教学过程。深入浅出的教学原则有其认识论基础，深入浅出，由浅入深，是符合认识发展一般规律的，不仅是对文化知识传递的考虑，而且也与发展学生认知能力的目的有关。[4]49

每个家长都是爱孩子的，只是有些家长爱的方式不对，才造成了与孩子无沟通的难题。墙推倒了就是桥，爱心就是连接父母和孩子的那道桥梁。

1.当孩子学习有了进步，最为家长可以领着孩子去散散步，逛逛公园，给孩子买点好吃的。还可以适度地给孩子放放假，让孩子有独立时间和小伙伴玩耍。这样给孩子宽松的娱乐时间，他们厌学的情绪会逐渐减轻，从而喜欢读书喜欢学习。

2.家长给孩子任务，不妨给他一定自主空间，在细节上让孩子自己做决策，慢慢培养孩子的规划能力、有序思考的习惯以及时间管理能力，最终让孩子远离“厌学”，学会自我管理。

3.这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前?这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦！

4.其实同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争，我们家长之间也会偶尔碰到了交流一下孩子的学习及自己的教育心得，都会谈及家长在辅导孩子学习中的重要性，万事开头难，刚进入一年的时候，小朋友每天花的学习时间多而累，家长们也是跟着忙前忙后的陪伴写作业辅导，准备学习必需品，而那些家长没有紧随老师步伐陪伴孩子学习的，相比之下，两者的差距肯定会慢慢的显现出来，.当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

5.练琴时，孩子们难免会因为种种原因对小提琴出现抵触、烦躁、畏难等负面情绪，也可能对小提琴课衍生出厌学情绪，这些都是正常情况，家长们不必过度紧张与焦虑，但是一定要引起重视并作出调整。

“月考之后开家长会，班主任在会后把我留了下来，说我的孩子厌学情况比较严重，甚至情绪也很差。虽然这一次也有很多同学考得不好，但是大家都可以重振旗鼓继续去学，只有我的孩子一直都丧丧的。

当家长发现孩子有这类动作时，千万不可对孩子进行打骂，而应当弄清楚孩子“夹腿”背后的原因，并守护孩子的隐私。

构建良好家庭教育的首要任务是：运用实际行动爱孩子，愿意花更多的时间陪伴孩子成长，不要以工作繁忙、外出打工等为由，让学生在缺乏父母的关爱下成长。家长应抽出固定时间用于陪伴小学生，陪伴形式多样，可耐心辅导或鼓励学生有质有量地完成学校作业；家长可以陪伴孩子一起做亲子活动，增加孩子和家长的亲密度；家长要主动和学生进行沟通交流帮助他们处理一些人际交往问题、学习问题、兴趣爱好问题等，潜移默化地引导学生身心健康成长。