很多的家长都希望能够延长学制，那么这又是为什么呢？因为其实在初中阶段学生的心智还不是那么的成熟，可能还没有意识到学习的重要性，也不愿意去学习。但是到了高中之后，却表现得成绩非常的优异，甚至也有了想要学习的心。这样的例子是非常多的，所以也就希望能够给予更多人机会，让他们去的高中进行学习。学习的第三个内容是抓常规，处理个别。常规上需要关注的是每天的饮食比例、情绪、运动、睡眠、自检与体检。在自检与体检中特别强调了乳腺和月经的自检，可见其从常规小处着手的重要性。
1改善孩子的学习环境。家庭不和、同学不和、与老师冲突等不良的学习环境，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们不愿意学习。因此，首先要改善环境，请老师和家长配合，营造重新学习、享受学习的氛围，消除因学习成绩差而产生的厌学感。
12月2日，以《与孩子一同成长》为主题，在前卫中心小学开展一年级家长家庭教育讲座，90余名家长参加。从“亲爱的爸爸妈妈们，你们对自己孩子的期待是什么？”这一问题，引导家长们共同思考；结合1-6年级孩子的身心特点，与家长分享与不同年龄阶段的孩子相处需要注意的问题和同孩子们相处的诀窍，让家长们与孩子共同成长。
其次，家长在家还要努力为孩子营造一个安静且学习氛围浓厚的环境！在家里学习与在学校学习最大的区别就是学习氛围，这是在家里很难调动孩子学习积极性的重要原因。
3.帮助孩子树立必胜的信心:信心是进步的源泉，进取是成功的基础。在学习中，我们不能松懈。家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子的高层次需求。厌学的显着特征是丧失信心。如果家长适当降低孩子的学习要求，创设情境，就能让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。自信和期待可以使学生产生积极主动的学习动力，增强自信心，克服自卑心理，纠正厌学情绪。
其实这并不是孩子自身的原因，很大的一部分原因都出在家长身上，如果家长不好好审视自己的问题然后及时改正的话，那么后果可能会更加严重。
