解密叛逆孩子全封闭寄宿学校怎么办

一个学期的学习就这样结束了，作为院长，我非常欣慰地看到，每一个同学都使出了自己的洪荒之力在课程中充盈自己，哪怕过程无比艰辛，哪怕自己也许直到现在都还不清楚这个课程能给自己带来啥。但，学习就是这么奇妙，不一定非得明确目的，但必须享受过程！恭喜大家，感谢大家，能有足够的勇气站在台上做自己的期末汇报，这本身就代表了你的成长！此外，在阅读中，父母投入情感的朗读、充满爱意的笑脸、不时进行的交流，都非常重要。我和孩子阅读时有时把她搂在怀里，有时肩并肩坐在一起，有时甚至席地而坐，氛围轻松自如，一边读书，一边还不时交流彼此的感受，享受阅读的快乐。我会从孩子的视角出发，循循善诱，让她从故事中初步懂得尊重生命、信守承诺的道理。在她幼小的心灵中播下阅读的种子，从而自然而然爱上看书，养成阅读的好习惯。

设计目的：根据调查问卷结果，针对学生关注的问题设计教学活动，提高课堂学习的实效性，真能够引导学生树立积极乐观的情感态度。

自律是影响最终成绩的决定性因素，兴趣是培养自主自律的沃土，是承受寂寞的。一切“自然而然”的过程都是“熵增”过程，都是“混乱程度”增加的过程。学习的目的是让知识“条理化”的过程，是个“反自然”的“熵减”过程，因此学习的过程一定是“痛苦”的，自律一定是困难的。如果你在初三感到“很累”、学的很痛苦，那么恭喜你，这说明你的世界正在“加速熵减”，你正在“快速进步”。

明确了这样的学习目的后，我们平时中的很多现象都得到了解释，也能够明白，为什么很多时候我们学而无功，甚至学了还不如不学。那往往可能是因为我们偏离了目的，比如有人学习是为了考试，通过人员学习区域周围的压力，包括父母和朋友有人学习，可能只为了升职，而这些其实不能都不能说错，但恰恰是这些短视的目的而掩盖了学习的真正目的，这就叫急功近利以坠其志，恰恰如此，让我们根基不牢，功夫不够。

“心无杂念、一心向学”可以来形容零基础考生们了，他们的备考针对性更强，无论看书还是做题，都是从初级会计考试的角度出发，按部就班进行系统全面地备考，目的性强，学习更有针对性。

备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，?充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。