改变叛逆孩子的学校哪里有如何弄

作为一个人民教师，同为二个男孩子的妈妈，我深切理解每个父母“望子成龙，望女成凤”的心，如果你想让孩子在""教育双减""政策下，脱颖而出，掌握学习方法，拥有学霸体质，持续拔尖，爱上学习，甚至对学习上瘾，考高分，上名校，联系我，在孩子最需要你帮助的时侯，给你孩子一个助力的机会，你还将免费获得3000元特别礼物：接到女儿班主任打来的电话，说女儿在上课的时候，总是走神，注意力不集中，学习成绩也是从班上的前几十名，变成了班上倒数的十几名，老师让我关心关心孩子的学习。

孩子适应新环境需要一个过程。让孩子平稳度过入园分离焦虑期的最好办就是坚持每天送孩子入园，并且不迟到、不早退。家长可以在来园的途中和孩子聊一聊幼儿园有趣的事情、可爱的小朋友们等，让孩子充满对每一天幼儿园生活的期待，避免孩子产生分离焦虑。待送孩子入园后，愉快地与孩子说再见并尽快离开。

1.其实，这种处理方式，会让孩子对学校和老师产生严重的负面感觉，更增加孩子不想上学的可能性，如果家长越过老师去校长那里告状，还会让事情变得复杂。

2.在我看来，幼儿园本身就是孩子上学的过渡期，因此家长无需盲目追求高昂收费的园区，如果自己资金有限，可以找一个差不多的幼儿园，这样也不会成为家庭负担。

3.密切关注孩子心理状态，正确对待线上教育教学活动，对因疫情防控延迟上学而产生的情绪低落、紧张焦虑、烦躁郁闷或心理恐惧等问题，要及时关心引导，进行有针对性的心理疏导，或引导其通过已开通的各级心理辅导热线、咨询平台寻求帮助，防止孩子因心理问题而导致极端事件发生。

4.在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。

5.语言发育障碍儿童在学前阶段可能没有明显的心理情绪异常，仍然活泼、单纯。上学后由于语音交流困难，孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

如果宝宝还是“死缠烂打”地和爸爸妈妈“讨价还价”或是耍赖不想上学，这时家长们千万不能对孩子失去耐心，可以稍微转移孩子的注意力，也可以和宝宝说：

疫情带来的变化，给家长和孩子们都造成了不小的心理压力，所有的情绪都是人们面对事件的正常反应，不必过于压抑或者否定自己与孩子的感受，父母需要接受自己出现的焦虑、恐惧等情绪，多观察孩子的行为表现，倾听孩子的想，帮助孩子说出自己的感受，通过倾诉可以缓解恐慌、焦虑、愤怒等负面情绪。

焦虑的时代为人父母最怕孩子说出不上学等“大逆不道”的话来。有时，孩子只是说一说。可现实往往是孩子刚开个头，就被成人以大道理切入。