分离焦虑都与母亲的依恋有关。出生,创伤理论(焦虑)。母亲离开,孩子面对分离的妄想,信号植入,信号焦虑(被伤害被抛弃,客体永远消失,会不会回来?),抑郁焦虑,迫害焦虑(你不听话,我就不要你了,孩子分不清楚恐吓的真假)。躲猫猫游戏,孩子记忆力比较短,客体的永久性没有建立。留守儿童:父母亲回来,孩子开心,父母走,孩子撕心裂肺哭,追赶,抗争分离,但父母不忍心看心酸场面,迅速离开,孩子更绝望,未安抚,哀伤,抑郁。我记得初中的时候，我也觉得非常困惑。但我知道英语单词的重要性，所以，我为自己制定了学习计划。每天都去记忆，我也买了一本话，我的名字，我忘了，然后我每天都会回到我的记忆。
所以进入高中学习理科的学生一定要保持学习的自信心，养成良好的学习心态与习惯。让女生对学习物理更加的感兴趣，而且学生在学习的时候也要保持好意志力坚定在，这样才能提升学生的学习习惯。也可以帮助学生更好的学习。因为学习不单单是上课听讲那么简单的事情，也需要学生找到适合自己的学习方式。
有一段时间家里人看电视看的多点，我家孩子也跟着看电视看多了，之后我觉得不能再这样，所以决定家里人都要学会看书，这样孩子也跟着学会了阅读。虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。
在易京书院成长必须回归自己，孩子不会成为被训练的对象，协助孩子自觉、自发的成长动力和学习兴趣，这才是我们的教育目标
3.养成有礼貌的习惯例如：碰到长辈、老师要主动上前打招唿，碰到同学要主动打招唿。在公交车上碰到老人、孕妇要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。
有一条谚语说，行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们就应该，也必须从孩子的行为入手，让孩子养成良好的习惯。
