作为父母，当孩子厌学的时候，不光要问“怎么办”，更要问“为什么”。只有找准原因，对症下药，才能从根本上解决孩子厌学的问题。有的父母为了望子成龙，盼女成凤，虽然孩子没有考上高中，依然托关系，花钱让孩子上高中，结果往往事与愿违。经过调查，孩子学习不好很大一部分原因是他们在初中就产生了厌学情绪，不愿意去背诵课文，做题，所以导致上了高中也是虚度光阴，而职业教育的理实一体化教学确很得这类学生的喜欢。
4、学业问题：大学与中学相比，课程多、课堂信息量大、要求高、竞争大，主要靠自我管理、自我教育、自我监督。有些同学由于不能正确掌握大学学习规律，不会合理安排时间，不能正确处理学习、工作、生活的关系，从而出现不适应状态。有些同学上大学后，出现理想间歇期阶段，暂时没有确定的目标，学习目的不明确，缺乏学习动力，甚至厌学。
所以阴阳平衡是指导思想，而家长要学习的是调整好自己的心态，理解各种手段、语言背后的意义，在日常陪伴中观察和了解孩子，做到心中有，手中有术，怀中有度，知道自己语言手段的目的，而不是发泄自己的情绪。
一直以来我都很是缺乏自信心。我的教练告诉我要百分之百地相信自己。别人也告诫我不要有任何怀疑自己的念头，只要记住：自己比任何人都强。可我却无做到这一点，因为我非常清楚自己的缺点以及每次比赛中所犯的错误。尝试让自己去相信自己是完美的让我感觉更糟糕。后来我读到了您的书，书中强调了学习和提高能力的重要性，这让我的想发生了很大转变。我的不足正是需要我去学习和改进的地方！现在，一次失误在我看来不再那么重要了。我写这封信是想向您表达感舟，是您教会了我如何拥有自信。谢谢您！
计划的制定始于对儿童进行的有技巧、有目的地观察和准确的评估，作用于让我们能够根据每个孩子的需要提供恰当的活动和学习机会，让孩子创造力、体能、认知、社会和情感都得到充分的发展。
低年级孩子的记忆力也有明显的特点。首先是缺乏自觉性、目的性，从兴趣出发，有兴趣的就记得牢固，往往忘记学习中要求记住的东西。
