在这里所谓“有能力”,别误会,不是非要教育学博士才能在家教得了孩子。家庭教育是否成功,在于方法是否得当。而不是教会孩子多少文化知识或者技能,知识跟技能是学校教育的主要目标。而家庭跟学校的区别正是在这些之外,如果家庭教育仅仅是课堂时间的延伸。做作业,刷题那就是浪费了家庭教育的价值。学校不是一座孤岛,只依赖学校自身无法达到理想中的教育目标。我们需要将学校教育、家庭教育链接起来,通过二者的相互交融与促进,为孩子发展埋好伏笔。2021年,我们梳理了如下家校链接代表文章,希望帮助老师和家长建立正向连接,实现家校和谐共育。
阅读可以培养孩子的语言表达能力、对事物的理解能力、思维能力、开拓孩子的视野。阅读可以大幅度的提高孩子的语言表达能力,培养阅读好习惯。
我们也可以设定一个目标,围绕目标的达成去阅读。我看到有妈妈给连岳留言,她在带娃的时候,跟孩子一起到图书馆阅读学习,孩子们读书,她也看书做考试的准备,三年过去,孩子们养成阅读的好习惯,她也拿到注册会计师的证书。真是很厉害了。
生活中有些父母奉行“打击式教育”,在教育孩子的时候总是习惯性贬低、谩骂,即使当孩子受伤急需鼓励和安慰时也依旧如此,比如“你怎么这么没用”“所有东西都给你安排好了,还被你搞砸了,真笨!”等。
家长应不断调整教育办。假如家长们习气了对孩子的工作一概包揽,这样一朝一夕,孩子们的自立认识、着手才能、劳作观念等逐步消失,从而养成坐收渔利、好逸恶劳的恶习,所以,“小公主”“小皇帝”的独立性越来越差,到社会上经不起检测和冲击。这既不利于儿童本身的健康发展,也不利于整个社会的健康发展。
【2】多举一反三,要让孩子养成举一反三的好习惯,看待事情上不要单方面的去考虑这个问题,要在多方面去考虑这个问题的解决方式和解决方。