枣庄台儿庄少年管教特训学校

回到幼儿园就不一样了：各种活动都会受到管束，做不好了可能还会被老师批评，没有了家里的放松和自由。孩子虽然年龄小，他们的心思却大着呢，放假和上学的区别不用多说他们比谁都清楚。所以，假期过后，一部分孩子就会表现出比较明显的分离焦虑。日常生活中，无论家长对孩子的学习多么着急，都不能表现在脸上，因为焦虑会传染。只有家长不焦虑，孩子才能有力量。

通过本次活动，不仅提高了孩子的自理能力。同时也激发了幼儿自己的事情自己做的欲望，为幼儿养成良好的生活习惯。同时在活动中体验到了成功的快乐，为幼小衔接打下了坚实的基础。

1.首先，用物质鼓励孩子努力学习是不可取的。因为这只能激起孩子短暂的学习欲望，而不是内心潜在的学习兴趣和动力，还容易养成错误的金钱观。

2.崔瑞晶老师：幼儿园阶段是幼儿发展能力的一个爆发期，抓住孩子的每一个兴趣点给予支持，让幼儿养成良好的生活、学习习惯，有一个好的人格品质。郭立森专家细致的讲解了我省幼小衔接现状以及如何改进计划、目标，将幼小衔接真正落地。《教研，让每一位老师成为主角》的讲座中说到了教研的详细流程和每次教研的新颖性，发展教师专业度的同时，也启发了教师团队的行动力。教研的内容来自于幼儿园工作开展中的困惑和有价值的方向，确定教研成果后进行梳理调整，将教研的点在日常工作中合理运用，这样就行成一种以教研促进教学，然后再次进一步深度的去思考行动，做到理论结合实践，不断优化更新，将教研的作用最大化！

3.小学和幼儿园在作息时间安排上有较大差别，作息时间调整是孩子最先应该了解和适应的问题。入学准备期间，幼儿园会对孩子的作息做一定调整，而家庭则应有相应配合。家长一方面应当督促孩子做到早睡早起；另一方面，可以和孩子一起商议并制作一个作息时间表，让孩子逐渐养成一种时间观念和按时作息的习惯。

4.现在生活富裕了，很多家庭有了孩子以后，家里总是准备了很多的零食给孩子吃。而陈先生家庭也是如此，结果让孩子养成了爱吃零食的习惯，几乎每天睡前都会吃零食。但是睡前给肚子加餐，相对于还在发育的孩子来说，脾胃消化功能不是很好，容易引起消化不良，肠胃出现问题。

5.回想学生时代，平时自己都不认真的学习，临到考试就会临时抱佛脚，考试前最后几天通宵学习，其实自己也知道早做准备，却很难做到。工作也是一样，我们要在尚有余裕时就要有提前完成工作的意识和行动，不要等到月底时才慌忙去完成。在尚有余裕时不懈怠，不自满，始终保持紧张，感到全力以赴，养成这种习惯，工作和人生都能稳定发展。

近视主要原因是光污染和用眼习惯以及父母的认知，作为家长，我们除了给孩子打造良好的学习环境，也要为他们维护好清晰的世界。暑假，让防近视健康书房和您一起帮助孩子搭建一个“明亮”的世界。返回搜狐，查看更多

孩子的很多习惯都是从小养成的，而且习惯养成也非一天两天，需要父母鼓励和监督孩子长期坚持。比如父母可以和孩子一起商量决定每天读书的时间，培养孩子爱读书的习惯，鼓励孩子热爱运动，坚持早睡早起，增强身体免疫力。

2.安排适当的时机对孩子进行生活技能方面的练习，指导孩子帮助父母做力所能及的家务活。鼓励他们参与家庭事务的讨论，养成良好的生活习惯。