在此过程中，家长要和孩子保持良好的沟通，多用商量的语气，少用命令的方式。让孩子感受到家人的关心，家庭的温暖就是最好的陪伴。平时不常参与孩子学习过程、不太了解孩子学习进度的家长不要贸然指导孩子的复习进度，给孩子留一些空间，让其自己整合知识和框架，按照自己的节奏稳步推进。返回搜狐，查看更多在这期间，你也即将中考，妈妈有点担心你的学习进度。妈妈出发前，你说你会好好学习，我加油抗疫，我们共同努力，一起前进。妈妈记住了你的话，一定会身体力行去践行一名医务工作者的职责。等到疫情控制住和你中考结束后，我们来上海，去你期待已久的迪士尼乐园游玩，看那璀璨的烟花。
四、不一致型。以不一致为特征的家长主要有如下表现：一是家庭教育意见不一致，要求不统一，或父管母护，或父母管祖父母护，有的甚至因教育意见分歧而争吵打骂，使孩子无形成明确的目标和是非观念，结果也就把家长的教育意见当作耳旁风不予重视；二是家长对孩子的需求不能一贯到底，提出的要求前紧后松，有要求无检查或前矛后盾，高兴时夸奖，烦恼时斥责，莫衷一是，其结果易使孩子养成惰性，看家长脸色应付要求，给孩子人格的成长带来危害。有的家长本身言行不一，自己懒散，脏话满嘴，却要求孩子在家庭教育中渗透心理健康教育。
孩子不想去幼儿园的一个原因就是不熟悉的环境，家长可以提前带孩子去幼儿园附近看看，了解周边设施和环境；与已经上过幼儿园的小朋友聊聊天，了解幼儿园里的日常。
四川中小学厌学教育孩子社交障碍怎么办，如果孩子有非常喜欢的东西，而家长没给他买，或者小孩子什么都想要，家长也不可能有求必应。
就在吐槽家长无下限的举动之后，另一起相似的案例再次被人们提及，即家长状告身为在职教师的父母在家给自己孩子补课。
不得不承认，那些学习成绩优秀又自律的孩子，好像天生就会学习、爱学习，几乎不需要家长操什么心；而很多厌学、成绩差的孩子，反而都是“过度教育”的产物。
