上饶余干叛逆期孩子的学校
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孩子刚上幼儿园,家长们一百个不放心,表现得比孩子还焦虑。这种焦虑的情绪会不知不觉传染给孩子,让孩子不愿意来幼儿园。家长们要热爱和信任幼儿园,多和孩子讨论幼儿园有趣的事情,才能逐渐消除孩子的不安与焦虑。不要在窗户外面偷看孩子:偷偷站在窗外看孩子只会将孩子的焦虑期延长,不但不利于孩子减轻焦虑感,还会加重焦虑。
通常,高中很难学,孩子如果学不会,如果不能提高自己的表现,就会感到无能为力,容易厌学,其实都知道,这个问题不是特例,而是一种普遍现象。除了学习因素外,高中生厌学其实还有其他的原因存在,如沉迷网络,孩子早恋,结交不好的网友等原因。
面对孩子的厌学,家长不要认为孩子是不爱学习了,其实孩子厌学也有些原因是因为家长,很多家长对孩子学习管的比较严的话,让孩子感受不到一点自由的话,孩子逐渐也是会对学习失去兴趣的。
注重沟通。家长一定要努力改善亲子关系,多和孩子沟通,了解孩子的想,弄清厌学的原因,才能对症下药。同时父母要加强学习,提升自我修养,通过掌握更多的教育心理学知识找到解决孩子厌学的有效方。身教重于言教,父母认真学习会更好的激励孩子摆脱厌学情绪。
荣新奇教授强调,要先减少孩子的压力,让厌学行为的原因简化或维持在一开始的状态,然后以温和的态度去了解孩子不去上学的原因,协助孩子学习因应那些让他不想上学的状况,或减少让孩子不想上学的因素,当孩子在厌学之初不想讨论时,也不要勉强孩子,孩子可能自己也不知道自己怎么了,或是需要一些时间整理自己的思绪及情绪。请父母给孩子多一些耐心及等待,或是求助专业心理人员,陪伴及协助您及孩子一同度过这段日子。
刘亮博士作为精神科医生、家庭治疗师,有着丰富的临床实践经验,他研究青少年厌学问题的初衷有二。第一,在临床中见到很多家庭在面对孩子厌学问题时,家长很关注应该怎么处理,怎样才能让孩子去上学?但是,我们很容易忽略一个事情,“厌学是如何形成的?”要处理青少年厌学的问题,首先要了解孩子为什么不想上学,事情产生的背景和原因,才有可能找到问题的解决方案。第二,临床工作中,将厌学成因放在实证研究的框架里研究的情况相对较少。科研是一件耗时耗力的事情,但是,我们又需要实证研究,在丰富的临床工作之外,国内外学术交流中也需要科学研究作为依据。
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