就保研来说，个人的科研素养也是非常重要的加分项。对此，张泽琰特意强调了英语学习的重要性，他认为，除了必修的英语课程之外，还要主动锻炼自己的英语阅读及翻译水平，尽可能将四、六级成绩刷的更高，这在之后的科研学习以及面试交流中都会起到很大的作用。学习的意义是什么？在现在这个时代多数学生学习都是带有目的性的，是为了考大学、找工作，从而获得好的生活，却忽略了学习的第一步其实是求知，是为了学习知识，增长见识。
当事人对自己的主张均需要提供证据证明，故以家庭暴力为由起诉离婚的案件，需要提供遭受家庭暴力的证据。51起案件中，有15起当事人仅称被家庭暴力，但是未提供证据证明，20起案件的判决书未显示双方提交的证据故无统计。其余16起案件提供的家庭暴力的证据如下图，其中报警记录、诊断证明、受伤照片占比最高，其余提供证据有：伤情鉴定、微信聊天记录、承诺书、村委会证明、证人证言等。
1.对于金佳蓝的校园暴力争议，Hybe一直持否定态度，并坚称“金佳蓝才是校园霸凌的受害者”，并表示“将对虚假事实采取律应对”。
2.朋友们，如果有一天你们的孩子遇到校园暴力或者说和别人出现争执打架，你们会怎样教育?如果孩子比较怯弱，你们又如何引导他们？
3.孩子遭受校园欺凌之后，已经产生肢体伤害的。可到医院进行伤情坚定。即使是一些软组织挫伤、眩晕、呕吐，也需要一张专业医疗机构出具的证明。
4.#?大学的时候曾经在一个咖啡店打工（海外），我离职后介绍了我同学过去，后来咖啡店换了老板，我的同学在后厨里遭受到了新老板言语和肢体上的性骚扰。当时我们都很愤怒和害怕，我个人还很内疚。比较幸运的是当时学校有为遭受性骚扰，包括其它暴力事件的学生提供心理咨询的服务，所以我就陪她去了。当时的工作人员很理解我们，她做了一些记录，但也直言说职场性骚扰报警也很难取证量刑，报不报警取决于我们自己。最后我们没有报警，我同学辞职了，她那一段时间都说很害怕，我则是后来就再也没有去打工了。(102)
5.印第安文学领物路易斯·厄德里克的小说《圆屋》，也关乎性暴力与遭受暴力之后的女性生存处境。库茨是保留地官，为当地人伸张正义，妻子杰拉尔丁负责族人身份的鉴定。家庭的和美被一桩强奸案打破，杰拉尔丁被强暴，强暴者还在她周身浇了汽油企图杀害。作者在小说后记中特意强调故事发源自保留地发生的众多强奸案，小说借助宗教与族裔背景完成了诗性正义，制裁了强奸犯，那么现实呢？
生活中这样的事情简直太多了，经常就看见有报道说校园暴力的，而被校园暴力的学生一般都是成绩不怎么样，家境也不怎么样的学生。被施暴者往往因为被恐吓和害怕而不敢把事情告诉大人，长此以往下去对他们的身心伤害其实是很大的。
校园暴力由语言暴力牵头助力层层升级，最终演变成为轰动一时的神女事件，给当事人的一生带去了无磨灭的伤痛。时隔十年最终当事人王晶晶在忍无可忍之下拿起律的，将霸凌者以诽谤罪送进了监狱！
为免于遭受持续的家庭暴力，李晓楠可依据民典上述规定依提起离婚诉讼。同时，为得到及时性救济，李晓楠还可依据反家庭暴力相关规定，向其居住地、家庭暴力发生地的基层人民院申请签发人身安全保护令，请求院裁定禁止其丈夫实施家庭暴力，责令其丈夫迁出住所等。
