孩子之间打架的原因有很多。家长首先要知道原因。父母只有在了解原因后才能开出正确的药方。孩子打架的时候，父母很容易不问原因就贸然判断，很容易弄巧成拙。要么伤了孩子的心，要么错误地助长了孩子的霸道。首先是认可孩子的情绪。在与孩子相处的过程中，要有同理心，用心去感受孩子的愿望和需求，欢乐和痛苦。在孩子闹情绪的时候，更应该理解此时的他是痛苦的、难过的，及时地安抚孩子，帮助他释放情绪，少些责骂或冷漠，多些倾听，可能孩子更愿意和我们沟通；其次是和孩子找出情绪的原因，和孩子找出情绪的原因可以帮助孩子去理解事情的因果关系。尤其是对于我们这样的二胎家庭，老大总会因为老二闹情绪，作为家长，我们更应该多关注老大，以便更好地了解孩子有情绪背后的原因，帮助孩子梳理、及时排解掉负面情绪，更多的关爱老大，把更多的爱和时间用在老大身上，让孩子感受到父母的爱，一直未变，让他有足够的安全感。
任何事物都是双刃剑，在涉及策的诸多信息中，我们不必过于兴奋，更不必焦虑孩子学习，更不能把负面情绪传导到孩子身上，作为家长，我们首先要调整心态，接纳策的改变，改变思维，迎接挑战。
（1）教师在教授单元主题的同时，与时俱进，将学习内容和当下社会热点话题有机结合，挖掘课程的德育元素，实现课程全程育人。如在新闻听力中涉及环保、全球化、新冠疫情等话题时，引导学生思考个人和国家在环境和资源保护中应起的作用以及世界各国合作共赢的重要性；如在教材中有关世界各大城市的风土人情介绍中，加入对中国城市，如北京、西安和广州深圳等城市的介绍和学习，增加对我国文化和历史的了解，提升对中华文化的自信和自豪感。
可以看到网上有很多的学霸在分享自己求学时期的经验时，都强调过一个好的学习习惯的重要性，如果没有好习惯，哪怕是再聪明，面对我国这样千军万马过独木桥一般的高考恐怕也是没有什么用的。
再就是降低我们父母焦虑，我们自己要降低自己的焦虑水平的时候，情绪好了，亲子关系提升了，我们就能够帮助孩子。
二、接受自己的焦虑，相信孩子的能力。家长要意识到焦虑只是一种所有人都会产生的情绪，是一种合理的情绪。接纳自己当下的焦虑感，而不是一味地去排斥。家长可以进行自我练习，当焦虑时，可以做一做自我反驳，从而让自己的思维模式变得积极。在接受自己情绪的同时，也要相信孩子能够自己适应新的学校、新的同学以及新的环境。家长的信任，能帮忙孩子建立自信心，更有勇气去面对挑战。很多时候，孩子的学习力和成长空间，是超乎家长心理预设的。给孩子一片天空，自会还家长一个惊喜。
