解密平顶山鲁山青少年教育学校咋办

首先，放弃在孩子面前使用电子产品，学校里大多数问题男孩都沉迷于游戏，晚上打游戏，白天在课堂上睁不开眼睛，更不要提学习啦。而我们想让孩子放下游戏就请自己先放下，以身作则。反之，那些世界观狭隘，动不动就认为游戏是毒瘤，毒害下一代的家长，他们自己往往沉迷肥皂剧，沉迷麻将，沉迷手机不能自拔，却要求孩子不能有娱乐，担心孩子无法自治，还有比这更专制、更不合理的吗？

排除原因，宝宝说话晚，主要与大人与他的交流互动比较少有关。在0-3岁的语言敏感期，家长应该尽力给孩子更多的语言刺激，多跟孩子对话与互动，让孩子的语言大爆发。

1.然而没有哪个学校不希望教出来的孩子优秀懂事，家长签字的原因不仅是让家长分担孩子的教育工作，还可以促使家长花时间陪伴孩子，了解孩子的情况。

2.家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的孩子的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

3.另外还有个别“事儿多”的家长，特别是那些父母不在身边由老人抚养的孩子，对教师特别是年青教师很不放心，不是担心孩子冷了或热了，就是担心孩子是否吃饱睡好、是否被人欺侮等等。遇到这种家长，我特别注意两点：一是，工作在前，对孩子照顾得更细心，对孩子每天的活动及表现，如吃饭、喝水、入厕、睡眠、游戏等都做到心中有数，离园时告诉家长；二，让孩子做家长的传话筒。家长一般都比较相信自己的孩子，有一些情况家长不会很了解，有时会产生误会，这样我们就利用孩子来做传话筒。

4.孩子的脾气差，其实是有着原因的，除了家长本身就脾气不好之外，就是孩子不能很好的控制自身的情绪，家长之所以是家长，就是因为对自身情绪的自我管理，孩子发脾气正是表明了孩子自我意识的初步形成。

5.孩子之所以开始叛逆，厌学，是因为家长不了解孩子的心理成长规律，所以就会在错误的时间，用错误的思维方，期望达成一个错误的结果，所以，最后，孩子呈现一个错误的结果——厌学叛逆。

孩子是每一个家庭的希望，培养一个优秀的孩子，是父母最大的成就。现在我们想让孩子有好的成绩，不能把希望寄托在补课上，而应该放在家长自己身上，家长才能是陪伴孩子最久、影响最大的那个人。

所以家长如果仅仅觉得限制孩子玩游戏是为了帮助孩子健康成长，不让补课是为了停止内卷，靠孩子自己努力，那就大错特错了，这两项策，明显是为了约束家长，所以我和各位家长共勉，一起长点儿心吧。

你如果问和家长的影响（也就是其他影响暂且不论，不是说都是家长的问题，只归咎于家长是片面的），这部分必然和养育有关系，这个过程，可能在孩子一次次表达，唿救都被忽略或者拒绝和压制之后，感到彻底无望，又没有其他资源，终于压垮到病症的程度，积重难返了，孩子就退缩回壳里了，休学厌学，甚至轻生厌