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很多家长对孩子的学习问题非常头疼,很多孩子对学习并不感兴趣,只是对玩感兴趣,像电脑、游戏等,孩子总是玩不够。很多家长都会想到这样一个问题,那就是怎么样让孩子对待学习就像看电脑、玩游戏那样投入呢?李：因为英文绘本会穿插很多的小图画，所以比较能够吸引孩子来阅读，小学生通过阅读英语绘本能够使他们爱上英语，爱上阅读。英语绘本是提高学生学习兴趣的有效途径吧？

孩子的行为确实需要约束时，家长态度一定要坚定而平和，暴怒对于处理孩子的问题没有任何好处，一般情况下，家长接纳和理解了孩子行为背后的原因，接纳了孩子的情绪并针对情绪加以疏导，家长也就不会生气，不生气，孩子的行为就比较容易引导，事情就好处理了。

1.但是在父母眼中，这样的孩子或许有些不够坦然，不能主动承认错误，反而是将错误归结在其他原因上面，这简直就是胆小鬼的怯懦行为。这或许就是家长和孩子最大的误解吧！

2.原因都分析好了之后，家长可以基于孩子的实际情况制定一张个性化的时间表，但要注意，时间表制定完之后应该是要得到孩子的认同的。家长可以举办一个充满仪式感的签字仪式，让孩子签字，然后家长签字，之后放在孩子学习区域里比较明显的位置。这对于孩子来说是很有用的。

3.当孩子面临学习动力不足时，家长反复地采用批评、指责的方式以此来推动孩子的学习，容易让孩子产生焦虑和恐惧的情绪。当面临焦虑和恐惧的时候，有些孩子可能会以焦虑为动力推动学习，但也只是短期起作用。很多学生应对焦虑的方是逃避学习，通过网络和游戏应对焦虑，反而加重了厌学。此外，学习策略和方需要长时间的习惯养成，青少年往往没有一套科学完整的学习方，用功学习一段时间后却不见成效，渐渐失去学习动力，出现厌学行为。

4.从题主的描述来看题主孩子最大的问题不是“厌学”或者“不想去学校”，而是跟家长之间缺乏沟通，简单地说，就是家长完全不了解孩子。

5.如果孩子学习有天分，肯努力，即便家长不要求，孩子自己也能取得不错的成绩；如果孩子在学习上稍微差劲一些，家长们强势的压力反倒会让孩子出现不爱学习，甚至厌学和自暴自弃的想，有时候还可能直接抑郁。所以，教育部近期出台的这些改良措施，家长们应该好好思考教育给孩子带来了什么，是否问题到了要严重的地步。

亲子之间沟通是双向的，但有些父母和孩子沟通时，往往处于高高在上的态度。让孩子闭嘴，打断孩子说话。不是孩子不想沟通，而是没被家长允许

对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

想要改善孩子厌学的情况，首先是父母对于孩子的期待避免过高或者过低，适当的期待让孩子感受到努努力就可以达到的程度。加之于孩子遇到困难障碍时，家长能够尽量地接纳，而且无条件的给予孩子理解和帮助，这样也能够有效的改善孩子厌学的程度。多给与孩子鼓励和表扬，即使成绩进步的不是特别大，只要有进步就给予孩子正向的赞扬，这样可以促进孩子的学习动力。