扬州仪征青少年戒除网络沉迷教育基地

针对孩子不当行为，我们既要治标更要治本。多跟孩子沟通、交谈，了解孩子行为不当的原因，有针对性采取措施，才能真正帮助孩子有效树立正确的行为习惯，达到标本兼治。母亲陪孩子写作业，面对孩子的不良习惯，不是正确解决，而是斥责女儿，可是，偏偏丈夫认为妻子教育是错误的，丈夫认为教孩子要慢慢说道理才行，不能用“武”解决，而妻子则表示，好好说话，根本不顶用个，一来一回，两人发生了争吵，这样“相互拆台式”家庭教育，让孩子无所适从，会让孩子“钻空子”，牵着父母的鼻子走。

但我没有逃避，也没有因为自己孩子是特殊孩子就畏手畏脚，反而主动问班主任，“老师，您说我的孩子不适合在这普通学校读，那您认为我的孩子应该在哪里读？”

1.现在，家庭教育成为问题的是“家庭教育学校化”，孩子们在学校上课，下课去补习班，回家去学校，由于家庭的学校化，孩子们失去了感受家里温暖的机会，不仅在学校，作为教育者也失去了真正的使命，在孩子们的第一所学校也忘记了自己真正的作用。

2.榜样，有事时采取适当沟通方式，不要急躁。首先，我们学校是文明的地方，我们天天教育学生不说粗话脏话，所以请家长有事情和我们的老师心平气和的沟通，我们老师和家长的目标都一样，培养优秀的孩子。第二，这位家长给孩子树立了一个好的榜样，一定要在孩子面前树立正面的榜样注意自己的言行，身教比言传重要多了，他会学你的。第三，老师辛辛苦苦只为让你的孩子多学点知识，请你尊重我们的老师。只有你尊重我们的老师，老师的形象会在孩子心中更好，地位更高。从而，孩子们更爱学习科学知识与做人的道理。

3.K：对的！孩子没有错！家长没错！克服困难暂时的！我相信学校也会积极！但得有行动及方案！等不是现在应该看到的现状！所以家长要为孩子努力！和学习谈，怎么解决问题.

4.最后，衷心感谢各位家长一年来对南天学校的支持和信任。南天学校全体教职员工祝孩子们健康、快乐成长！祝家长朋友们新年快乐、万事如意！

5.3.理性对应疫情。所有疫情动态以官方通报为准，不造谣、不信谣、不传谣。协助学校做好教育引导工作，及时关注孩子心理状态，引导他们热爱生命、崇尚科学，不断增强“心理免疫力”。

在正式出台的“双减”策内容中，第一二条明确规定的就是关于管控学生作业及提升学校课后服务水平的内容。管控学生作业，即全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。提升学校课后服务水平则是为了满足学生多样化需求，同时配合家长下班时间，方便家长安排时间接孩子回家。

但是现在我们校长队伍建设也面临着一些问题。有的校长不安心教学，搞别的东西，甚至有一个学校的校长，在学校前面开小商店，后面开假发票报销，怎么能干这样的事呢？你的灵魂是肮脏的，当人类灵魂的工程师合格吗？孩子的心灵是纯洁的，按照你那种教育方式，不是越搞越坏吗？

疫情前，学校会禁止中介顾问陪同孩子面试；疫情期间，实地访校受限，学校开启视频沟通，却不时发现所谓“顾问”的声音回荡在背景音里，这第一关您就过不去，因为在学校的招生准则里，这是父母外包自己的责任、等同于作弊，跟学校的教育价值观严重背离。