我们这代人很容易把对子女的爱全部集中到孙辈的身上，对孙辈们疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就，但你们在这一点和孩子们的父母配合很好，教育得体，养成了良好的生活及学习好习惯，孙辈们都自觉自立。为你和国慧点赞，当之无愧合格的好外公外婆。也祝珠珠小公主生日快乐！成长快乐！（jane）雷宇：关于“隐性”课程，学校的老师们会按照国际文凭组织提倡的学习方法技能（ATL）展开有条理的训练，让孩子养成主动思考，积极交流和及时反思的好习惯。
讲座通过互动体验的方式让家长了解到孩子不想跟父母说话背后的原因，是因为太多无效的沟通首先让孩子失去了沟通的欲望。邓老师引导家长们思考“沟通的目的”究竟是什么？通过互动体验后，很多家长意识到原来跟孩子沟通的目的其实是带了面具的操控，这种沟通不利于亲子关系和沟通效率。真正沟通的目的应该是“让了解发生”，而良好的沟通前提就是家长首先要调整自己的情绪，明确沟通目的。良好的亲子关系要从放下评判，放下不合理期待开始，邓老师引导家长们尝试表达“我信息”：阐述事实+表达感受+提出期望，这样的讲解理论联合实际，通俗易懂，生动形象，便于实操，家长们都表示今天的收获特别大，以后可以尝试用这样的方跟孩子进行沟通。
1.当下我们的家长会遇到或多或少的孩子厌学逃学的问题，出现这类问题我们的家长该如何去面对我们的孩子和化解我们孩子的问题呢？今天我会介绍一下怎样的情况之下我们的孩子会出现厌学逃学的情况。
2.家长要做个有心人，注意观察孩子，如果他们出现了异常举止，比如长时间沉默、郁郁寡欢、失眠等症状，不妨与孩子深入沟通，找找是什么原因导致的。
3.你再神仙，老师每天的时间也就是那么多吧。你觉得十分钟能够影响孩子多少？家长才是面对孩子时间最多的人，所以孩子的学习成绩和思想品德，家长是第一个负责人，孩子的教育结果本质上是家庭教育的结果。
4.根据家长所说，孩子2岁半以前基本不生病，说明孩子并非先天不足，为什么上早教后就经常生病了呢？我们要找到关键原因，有针对性的处理：
5.在孩子们还小的时候，他们可以通过这些内容让孩子们保持安静，但是上学之后，发现这会严重影响学习，继而出现家庭矛盾，以至于形成社会矛盾。在孩子们已经沉迷于游戏之后，家长要努力的把孩子带回到现实世界，显然是非常困难的，会出现严重的厌学情绪，孩子与家长之间的矛盾也非常难以调和。
孩子的性格养成不是一蹴而就的，喜怒无常的变化的产生也是多个原因累积在一起展现出来的缘故。家长要仔细了解孩子发生这种性格变化的原因并帮助孩子走出情绪发泄的误区。
家长对孩子学习语或外语的初衷当然是好的，然而过度注重对幼儿园语教学的要求，反而会给幼儿园带去错误的引导，幼儿园因此忽视对孩子第一门语言的培养和锻炼，忽视对孩子其他技能和素质的发展，这难道是家长想要的吗？
第二，见到孩子首先要给他一个微笑，消除他的恐惧感，千万不要见面就训斥孩子，因为这样会适得其反。可以这样说:“孩子，你没完成周末作业肯定是有原因的，但不管原因是什么，首先你要为这个事情向老师道歉。因为老师关心你，所以还要感谢老师，感恩老师的辛苦付出，并向老师承诺:一定会抽时间完成周末作业，并保证以后不会犯同样的错误。今天还要完成一份检讨书，就没完成作业这件事给老师和家长一个合理的解释。”目的就是让孩子拥有承担责任的能力。
