济南长清民办军事化学校

造成青少年学习情感淡漠的原因是多方面的。首先，青少年课业负担过重，青少年学习时间长，导致青少年兴趣下降。其次，教师教法陈旧、师生情感不良。中小青少年学科情感的产生，青少年学习往往源于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重，从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面，赢得了青少年的爱戴，他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。相反，师生情感不良，青少年对教师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了，青少年长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。一个孩子上学总迟到，老师找了孩子妈妈谈话。妈妈没有打骂孩子，而是心平气和地问他：""为什么你那么早出门，但是总迟到呢？""

在预热阶段，我们可以找孩子好好聊一聊，了解孩子对当下的真实想和对未来的期望。这种聊天完全是一种平等的、双向的，在聊的过程中如果能让孩子放下所有的顾虑，就是一种成功的聊天。然后我们再从帮助孩子确定好学习目标入手。之所以这样考虑，是因为如果没有一个目标，孩子连努力的方向都没有，又何谈爱上学习？但这种目标又不是那种空泛的、让孩子可望不可及，而是孩子触手可及的目标。每一次实现目标的成功体验，都能给孩子的学习信心加分，让孩子越学越有信心。当孩子有了信心，自然会对学习抱有好感，而且这种对学习的好感将与日俱增。

1.培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。

2.三是培养孩子的专注力。小学低年级学生，学习成绩不好，往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。因此，在大班下学期，幼儿园应追随孩子的兴趣，营造适应的环境、投放丰富材料，培养幼儿探究、专注学习的能力。家长则可以与孩子一起看看书、下下、玩玩拼图游戏，这些活动，都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的专注力很有益处。

3.为践行社会主义核心价值观，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。5月9日上午，上街区曙光小学组织全校家长与孩子收看了中国教育电视台一套《如何让孩子爱上学习》教育专题节目。

4.一、我觉得识别儿童行为的密码老师结合自身经验及结合儿童学习与发展指南去识别儿童行为。第一个途径是通过你的感受来判断孩子的目的。第二个途径是从你想要采取的行动和孩子的反应来判断孩子的目的。

5.良好的学习环境会让孩子迅速地进入学习状态。所以新生家长为孩子营造一个良好的学习空间是必要的！孩子进入小学就开始了学习生活，就要在家里为孩子布置一个学习的小天地。这个学习的小天地首先要有一张高度适中的学习桌，学习桌上要有常用的课本、文具、小台灯、小闹钟等。学习桌对面的墙上可以贴着孩子的课程表，作息时间表等，让孩子清晰地知道自己的学习时间，提前做好学习安排。

北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长李浩认为，最重要的是要“读懂孩子”，才能让孩子爱上学习。家长要了解自己的孩子，适合怎样的学习方式，帮助孩子激发灵感、提高学习能动性。同时，在运用游戏化学习产品时，应把握好娱乐与学习的尺度，逐步培养孩子的自律意识。

还有一些家长，看了一些国外的电影或者自媒体的分享，经常和我们说要国际化，要给孩子自由，孩子画什么老师一点不能管。我们只能苦口婆心的去给他们解释：美术教育需要有国际化的视野，但是也要考虑国情、考虑孩子的学习状态以及心理认知等，不能只谈理念或者空谈自由，孩子世界的认知是有限的，在充分尊重孩子想象力和自由的基础上，老师和家长需要给予孩子正确的引导，而且我们还需要考虑到孩子在每个年龄段需要学习的内容，如果脱离这点或者错过这个时间，孩子就真的错过了。

培养孩子从小读书的兴趣！先让孩子读感兴趣的书（兴趣是最好的老师）慢慢让读书成为一种习惯。当然良好的家庭读书氛围不可少，家长是孩子最好的榜样！让孩子爱上读书，读好书！