答：（1）兴趣诱导法是指在家庭教育中，家长善于发现、利用孩子的兴趣，引导孩子对周围事物进行深人的探究和学习的方法。儿童的兴趣有消极和积极之分，家长要善于利用儿童的积极兴趣，引导儿童的学习向有益的方向发展；孩子的兴趣也有先天和后天之分。孩子先天的兴趣需要家长的及时发现和栽培；一旦发现了孩子的兴趣爱好，家长要注意保护和提供及时的、有针对性的帮助，这样才能有效地保持、深化孩子的兴趣；孩子对某些事物不感兴趣，需要家长通过后天去培养。杭城某公办小学校长告诉记者，目前学校普遍在推广分层作业，对于一部分孩子来说，完成学校的常规作业都费力，如果家长再给孩子购买了这些秘籍，只会加重他们的负担，甚至产生厌学情绪。而对于那些学有余力的孩子来说，适当的购买教辅材料也未尝不可，家长要对孩子的能力水平有清晰的认识，对于很多家长来说，并不容易。
家长的焦虑也是现实的。他们的焦虑在于没有了辅导班，孩子的成绩怎样提高上去？家长的思维很执着，他们一直认为教育培训是拉开孩子差距的唯一利器，如今这把利器没有了，他们该用什么来武装孩子？
1.孩子上学后，婆婆仍承担了绝大多数家务，接送孩子上下学，我顺利渡过了人生最难熬的阶段。我们婆媳和睦，我经常给婆婆买吃买穿，邻里常夸我做的不错。
2.3.当父母看到孩子不做作业，不想上学时，他们通常会非常焦虑。这时，他们应该控制自己的情绪。切记不要对孩子说坏话，也不要体罚或殴打孩子。这种对孩子有害无益的方，不仅会伤害亲子关系，还会加重孩子的逆反心理。
3.但是现在在我们的教师群体里面，也是存在不少的这种情况，很多家长会反馈到我们这里来啊，所以我们唿吁，我们一定是当这个孩子学习成绩就是不爱学习厌学，开始抵触的时候，我觉得一定是在他的环境上找原因，也许这个孩子是个好孩子，但是我们并没有把他的潜能发挥出来。
4.但是因为她的丈夫脾气不太好，她并没有把孩子没有办理成功入学的事情告诉他，所以自从2016年年轻开始，每一天带着女儿走出家门，假装去上学。这样一假装就假装了五年，这五年间，除了带着女儿闲逛，就是在带着女儿闲逛，甚至在五年期间，还在外面租了一个房子，方便自己和女儿白天落脚。
5.孩子上学以后学校只承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了；家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。
课堂上心不在焉是学生春季开学的状况，怎样让孩子适应上学节奏作为家长能为孩子做些什么呢？才能更好地帮助孩子度过这一阶段，而“收心”秘籍帮助孩子元气满满地回归校园爸爸妈妈和孩儿们要收好哟~
而如果孩子依然认定学习没用，父母可以支持孩子，但不要说不上学就只能捡垃圾，而是保持尊重的征求意见：不上学可以，但是不上学你就应该想赚钱，你准备干什么。
苑女士：孩子现在还没有完全恢复，只能等到完全康复后再去上学，并且我考虑给他换一个学校，他自己也明确表示不想在那个学校上学。
