题目所涉及的知识点课本上几乎全有（有些重点老师还会进行补充），但考试是需要区分度的，不可能照搬书本上的原话，这就是我前面提到的不能滥用了学习文科时所用的记忆与背诵的方法，需要题主经常练习新题和好题总结整理的重要性不言而喻，不要认为这就是一道简单的选择题，这道题会反映出很多我们自身现存的知识漏洞，给题主看一下我是怎么总结整理这道题的（纸质版的笔记暂时不在身边，就用OneNote演示一下），如下：首先，给学生放假主要是希望孩子们经历一个学期的学习后，能得到短暂的休息，达到劳逸结合的目的，不过假期这么久，孩子们还是需要有所规划，所以家长们应该提早向孩子传达暑假计划的重要性，让孩子们提前做好假期学习计划！比如暑假的两个月，前面一个月用来完成暑假作业，后面一个月需要复习巩固上学期所学的内容，然后预习新学期的内容。
而掌握孩子学习力导师专业能力的家长老师，能基于不同阶段孩子的生理特点和心理状态，能通过有效反馈、高效激励等教练技术，给予孩子及时、恰当的帮助和引导，有策略地打造孩子高效的学习力，助力孩子成长为面向未来的终生学习者。
而这次的戏剧课程便是家庭低成本就可以获得的启蒙课，帮助你判断和了解孩子是否真的合适戏剧这个领域，也可以帮助你孵化孩子对戏剧的热爱，我便是用这样子的方让孩子爱上戏剧的。
家庭教育中，最被忽视的，就是发掘孩子的兴趣！你的孩子到底喜欢什么?作为家长，你真的清楚吗？把兴趣变为特长，甚至把兴趣变为以后的工作和事业，在以后充满不确定的未来中，可能比孩子现在的学习成绩更靠谱！
当然，以上对老师的的检测手段都是假设孩子学习是不打折扣，能够按照机构老师要求上课认真听讲，回家保质保量完成预复习作业，如果孩子自己打折，那么仅靠学习结果来判定老师是否尽职显然有失偏颇。所以家长平时要关注自己孩子课堂、课后的语学习态度和情况。
孩子上初中厌学会直接导致学习成绩下滑，甚至会染上很多不良习惯，成为危害社会的“不稳定因子”。而改变这种状况，不能只靠初中生个人，更多的要靠家长。如果家长能做好以下3件事，就有希望让孩子爱上学习。
