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心理学家埃里克森将人的心理社会发展分为八个阶段：在小学阶段的主要矛盾是勤奋感和自卑感的冲突。如果他们能够顺利误会你了完成学习任务，他们就会获得勤奋感，进而在今后的学习和工作中充满信心，反之，就会产生自卑感。因此，在一年级这一阶段，孩子养成良好的学习习惯，将有助于小学阶段的孩子更好地获得勤奋感，也是孩子适应小学生活的关键。教育的核心是爱与责任。习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色。希望各校园，各班级要以“爱”为出发点，通过一系列的活动让学生在潜移默化之中养成好习惯，并把它融入到日常学习和生活的点点滴滴。要求每位教师要遵循以人为本、以身为范的教育原则，树立崇高的职业理想，牢记神圣的教师责任。让爱与责任同行，对孩子的成长负责、对孩子们的未来负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的教书育人的责任，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

这届五年级，在四年级的时候我曾教过一个半学期，自觉很用心，但最后呈现出来的成绩却不尽如人意。五年级二班在上学期由一位支教老师教语文，大概是孩子们不习惯的原因，学习状态下滑。还好，班主任秦世义老师很认真负责，与家长们的沟通顺畅，家长们也督促给力。

1.为了提升多多的语成绩，我找到了高中时期的班主任，她的孩子成绩十分优秀，现在在国内读完大学之后去国外留学了，对于语学科来说，她应该算是有发言权的。班主任和我说：“我是教理科的，对于孩子语的学习是有心但无力，但是我很注重孩子习惯的培养，在小时候就帮助她养成了晨读的习惯，在大学之前，孩子都是每天早晨6点起床，晨读40分钟之后再去学校，学校安排的晨读，早读时再进行巩固。”

2.积极开展近视防控宣传教育月活动，印发通知明确宣传教育主题和重点内容，要求全体师生高度重视常态化疫情防控措施下学生视力保护工作，向师生宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，引导学生养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。发挥课堂主渠道作用，通过主题班、队会等形式向学生宣传预防近视知识。印发家长倡议书，倡议家长主动了解科学用眼护眼知识，有意识地控制孩子使用电子产品，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，监督并纠正孩子不良读写姿势，提供良好的居家视觉环境。

3.保持良好的坐姿,是孩子开始学习生涯要养成的第一个习惯,可有效预防近视、防止嵴椎弯曲,还能让孩子集中精力投入学习。这方面习惯的养成需要从两个方面入手,一是家长的言传身教,刘涵从学生时代养成的坐姿习惯延续至今,这对刘涵的孩子们来说是个很好的模范作用。另一个就是家长要时刻注意纠正孩子的不良坐姿,搭配乐歌配套的人体工学椅,可以让孩子坐姿保持标准的三个90°,不需要刻意矫正,孩子们就能保持正确的坐姿。

4.父母可以在孩子对数字有概念的时候，教会他们认识钟表，在孩子稍大一些之后，告诉他们每做一件事需要花费多长时间，培养他们的时间概念。当孩子渐渐对一件事情产生了习惯之后，就会自然而然的延续这种习惯，开始按照固定的模式去发展，这在大部分时候肯定是有助于孩子学习进步的。只是父母要注意，不要擅自做主强迫孩子，而是要在尊重孩子的前提下培养孩子的好习惯，这样孩子才会发自内心接受，才会有真正进步。

5.无论何时何地，父母都是孩子最好的老师。孩子不认识什么名师教授，也不懂得什么真理道德，他只知道，爸爸妈妈这么做，我也可以这么做。大自然最简单的一个规律，每一个物种的幼崽都是跟着自己的父母学习生存本领，对世界的认知。人也是一样，虽然我们拥有世界上独一无二的智慧，但生物的本性依然存在，学习和模仿父母的行为是每一个人意识深处的能力。所以生活习惯好的父母带出来的孩子拥有良好的生活习惯。而生活陋习较多的父母带出来的孩子，会跟他的父母一样带着许多弊端长大。孩子长大以后存在的许多问题，是和父母一模一样的。

3-6岁也是孩子的阅读的金时期，把握这个时期，让孩子养成习惯，会让孩子一生都受益。就像这本许多人推荐的《儿童情绪管理与人格培养绘本》，我认为这个非常适合这个年龄阶段的孩子。

王帆在工作中努力奋进，保证工作学习两不误，并且养成了自主自学的好习惯，不仅本人有了很大的提升，还影响着身边的同事。她在单位利用空余时间学习、看书，将这种学习氛围传递给身边周围的人，营造出和谐的学习氛围，还因自身的努力获得了单位领导的认可，在单位担任“文化大使”等职务。

我以为，现在的孩子比我们那一辈要聪明得多，不如我们和孩子一起学习，让他自己感受学习的困难和克服困难后的成就感。孩子真正体味到了学习的乐趣，养成了良好的习惯，这才是最直接有效的方。