徐州贾汪治疗女孩叛逆期的学校

学习成绩不好，也是一大部分孩子厌学的原因。孩子学习太吃力，得不到同学和老师的认可，自己也越来越缺乏学下去的信心，所以就不想再学下去了。孩子厌学、焦虑、抑郁，他们的压力从何而来？学校、社会、家长。由于“外归因”的原因，家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果，但是大多数人是可以承受的，所以厌学问题不能怪社会；学校确实给孩子压力，包括某些老师，但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数，大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭，即父母给与的压力。

今天召开这次家长会的目的是加强学校、老师与家长之间的联系，共同商榷教育孩子对策与今后的发展问题，同时通过组建家长委员会促使家长参与到学生的教育管理中来，以便学校不断改进管理方，老师能够及时整改工作方，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，“让每一个孩子健康成长，快乐生活，成为有用之才”，这是我校教育的一个根本出发点和落脚点。使今天召开的家长会达到了预期效果，取得了圆满成功。

这类机构，表面往往光鲜亮丽，让家长分不清面对的究竟是李逵还是李鬼。被这类学校伤害或有耳闻的家长，在为孩子选择新学校时，也谨慎万分。

全人教育的核心，是将学生作为一个人来培养，而不是录取通知书收割机。所以家长和学校不要为了学习书本知识，剥夺孩子交往、运动、参加活动、或者走出去的权利。同时也要关心孩子的心理健康，学会劳逸结合，让孩子学会包容自己的缺点，客观看待自己的不足。

出去以后，我就和孩子爸商量要把孩子送进专业管教叛逆青少年的学校，孩子爸和爷爷奶奶都十分赞同。虽然全封闭式的管理方有些严格，但是对患有严重网瘾的孩子来说正合适，而孩子毕业后的表现也充分证明了我们决定的正确性。

总的来说，身为家长，我们不要在孩子成长的过程中“失位”，更不要逼迫老师“让位”，好的教育需要家庭教育和学校教育相辅相成，孩子才会健康茁壮的成长。