二、密切家校沟通，落实协同育人。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。促进学生健康幸福成长，仅靠学校是不够的，必须汇聚家庭、学校和社会各方面的力量。请各位家长积极与学校和老师保持密切沟通，掌握孩子在校学习和身心状况，配合学校做好成长教育，促进孩子健康发展。同时要重视亲子沟通，尽可能营造舒适、融洽、快乐、健康的家庭氛围。对于家长来说在帮孩子把关的同时顺着捋一遍我相信对孩子的实力会有一个充分认识，是有助于理清思路最后帮孩子选定目标学校的。
如果你会担心自己做不到，请加入到好情绪养成社群（进入方式在文章末尾），和群主以及社群家人通过坚持早起做减压情绪调节训练，让高质量社群成员一起来帮助你。?这样可以学习处理情绪的基本技能，帮助你改变坏习惯，走向幸福美好人生之路。
良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。引导孩子树立正确的人生观和价值观，亲自养育，加强亲子陪伴，共同参与，发挥父母双方的作用，减少“守寡式教育”和“丧偶式教育”的现象出现。
经过了一年级的初出慌乱和两年级的升级考验之后，因为孩子的基础习惯建立和基本的课堂跟随能力提升，学校老师和家长的“投诉”频率大幅度下降，我开始觉得看到了曙光。但是曙光也只是“灵光乍现”了那么一下，新的难题就来了——语文的阅读理解段落更长、结构更复杂；数学的应用题理解更难；语开始要学习写简单的作文......可以说学业难度一下子感觉到提升了几个层级，这让孩子的畏难情绪一下子爆发。
时间飞逝，我家孩子在您的班级近一年了，去年九月初来城区就读的我们，便是一脸的欢喜与担忧！欢喜的是我终于可以和孩子们一起生活，一起学习；担忧的是自己对孩子并不够了解，不知孩子的不足及孩子心里最真实的想。作为一位母亲，深感惭愧，十余载却没能把更多的时间与精力放在孩子身上。经历了半年的时间，让我很确幸的是，孩子的适应能力与自律的习惯改变了我最初的担忧！
“前书写”活动是通往正式书写的桥梁，是幼儿发展不可忽略的重要阶段。我们从点滴抓起，对孩子多启发、多鼓励，帮助幼儿养成良好的“前书写”习惯，帮助孩子科学做好入学准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，为孩子们步入小学打下坚实的基础！
