南京师范大学教科院教授、南师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，暑托班只是家庭教育的补充，不能代替家庭教育。“只要有人看管孩子，孩子们都应该在家度过，并学会个性化的成长。”此外，为让家校形成合力，切实提高家庭教育的质量，促进家庭教育与学校教育的紧密合作，南岗区邀请家庭教育专家为全区中小学家长做《""双减""政策下家庭教育变革》主题培训。通过观看视频，家长们对如何帮助孩子养成良好行为习惯、如何与孩子沟通等问题有了新的认识和思考。
作为班长，对班级工作认真负责，勇于担当，班级管理可以独挡一面，全方位的管理班级各项事务，同时兼任校学生会纪检部部长，是一个阳光、有魄力和有管理能力的女孩；班级中，与同学关系融洽，管理的背后又有太多的细腻，对班级有困难的同学照顾有加，用最她的行动和细心赢得了同学的一致好评；学习上，更是刻苦钻研，勤思善问，有种不达目的不罢休的精神，成绩在班级一直处于前列，不但自己有进步，更是带领自己的学习小组一起进步。她，用自己的个人魅力感动和影响着身边的每一个人。
真正的学习的方是有步骤的、有目的的一系列行为。通过这些步骤是既学习了知识，也是促进大脑器官进行适应性的变化过程，也是大脑自己生长发育的过程。
xx省xx县xx小学教导主任，xx市小学语文学科带头人，xx省小学语文特级教师xx老师带来的示范课xx版《xxxxx》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线，通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，x老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时x老师还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。
一年来，根据全国深化各项改革和加快教育体制改革的形势，紧紧围绕学校教育教学这个中心，结合我校实际，按照要精、要管用的原则，组织教职工分层分类的学习，达到学有所得的目的。
30、来到这个学校已经有半个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人。当然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好好的学，在学习上多下功夫。老师的那些学习方我一定会用好。努力十字架的成绩提上去，把那些坏习惯改掉。做一名合格的学生，为下一个学期加油。
