宁德福安叛逆少年行为教育学校
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49学习工具,阅读写作口算观察表达。5种学习工具的,熟练掌握。学生课堂阅读时间太少,大多数是在交流,应该给学生充分的自由读的时间。书写是手段而不是目的,每天至少要写1000字到1500字加强训练书写四年级的时候用听课记笔记来形成熟练书写。上面的故事告诉我们:当你看到了孩子,接纳了孩子,让孩子知道了自己学习的目的,发现了自我价值,孩子就会感受到,学习是件快乐的事情。
读懂孩子情绪,这是“开学综合征”的表现。经过寒假的休息,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予针对性的鼓励和支持。
以前没上学,下雨天可能宝宝都不会出门。上学后,风雨无阻,难免会遇上雨雪天,父母要提前给宝宝准备好雨鞋雨衣。(当然,也为了孩子雨天后跳泥坑用,别问我怎么知道的......)
最后一招,当张同学来学校时,我就与他聊天说“老师相信他是个男子汉,是个坚强的孩子,要坚持来上学,让爸妈高兴、放心”。他告诉我“我爸妈很辛苦,既要上班,又要送我上学,还要照顾八十多岁的奶奶。”听了他的话,我知道他是一个孝顺的孩子,“那你就更应该懂事,不要让你爸妈再因为你上学的事操心了。”孩子沉默了,当时,我知道说到了他的心里。
每年9月一开学,小学校门口那些哭得撕心裂肺不要上学的“分离焦虑症”的孩子里,有很大一部分的孩子就是因为对新的学校未知的环境充满了恐惧,所以才解决上学的。
学生们复课已经有一段时间了,有位家长反应自己的孩子开学以来常把“不想上学”、“害怕考试”挂在嘴边,本来以为孩子只是发发小脾气,但几次小考后发现学习成绩也下降得非常厉害。这是“厌学症”吗?
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