黄山祁门孩子叛逆的学校如何弄

家庭教育虽然非常重要，但长期以来，全社会不仅没有把它放在孩子教育的中心位置，反而几乎可以说是处在教育领域的边缘位置，存在着对家庭教育和家校共育工作“说起来重要，做起来次要，跑起来不要”的尴尬。“家长会是家长和学校联系沟通的一个有效纽带。可是，学校家长会的会场里绝大多数是学生的母亲或者祖父母、外祖父母，父亲的身影很罕见，有些学生母亲的身影甚至也很罕见，这样会导致学校和学生家长沟通信息上的缺失或者不完整。而家庭教育促进法的施行可以避免未成年人父母或者其他监护人在未成年人教育中的缺失。”家庭教育促进法的出台，让致公党北京市委会教育工作委员会委员、北京市朝阳区青少年活动中心科技教育中心副主任梁宝萍备受鼓舞。

我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情沉，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。

1.应当切记，溺爱不是爱。不能用天然的亲情和富有家庭个人的夙愿替代不正确的教育方和内容，家长应该放弃责难别人的心理，承担起教育子女的责任，让全社会都能重视家庭教育并掌握正确的家庭教育方。独生子女中，一些共有的特征是：过分骄纵，过分包办，在家从不做家务，甚至不具备简单的自理能力；什么都被父母代劳了，渐渐养成了极大的依赖性、惰性、自私性。这其实是家长剥夺了孩子成长的权利。

2.我想告诉所有的家长们说：在孩子的成长过程中，教育是关键，而教育又不是单方面的，它包括家庭教育、学校教育、社会教育等。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是整个教育阶段的关键，社会教育是家庭教育、学校教育的延伸，这三者就像一条链子，任何一方脱节，都会影响到整条链子的完整性。

3.家庭教育促进的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的治保障。十年树木，百年树人。我们要以家庭教育促进为契机，落实实施家庭教育的主体责任，共同促进未成年人全面健康成长，切实把孩子们培养成合格的社会主义建设者和接班人。(涂林)

4.各级各类学校要向家长做好关于寒假工作的策宣传，通过家长会、家访、《写给家长的一封信》等多种形式，及时将工作安排及要求传达到每一位家长，吸收家长合理的意见建议，争取家长的支持与配合。积极宣传《家庭教育促进》，引导家长遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念，履行家庭教育主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。要引导家长履行监护责任，做好学生寒假期间的个人安全防护，关注学生情绪和心理状态，呵护好学生心理健康。

5.知识教学、智能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。家长家教应注重：力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方，甚至和专业老师的方相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

由此件事不由得让我们思考到，孩子的家庭教育是否缺失，在我们一味地重视孩子的学习成绩时，我们是否考虑过孩子家庭教育和社会教育，父母在孩子身上付出了一辈子的心血、时间、和精力，都在希望望子成龙，在孝敬父母是传统美德的中国，无论谁都应该去遵守爱戴自己的父母。

因为新东方迅速发声明回应称，新东方一直重视家庭教育，自2008年就成立了家庭教育研究与指导中心，“优质父母智慧馆”，主要为家长提供各类家庭教育的讲座和课程，帮助父母掌握科学的育儿方，并非教授家长学科类内容。

随着“教育内卷化”受到多方面的关注，近年来，中央陆续出台多个相关文件，均在减负工作文件中提出相关要求。为进一步更好的改进家校协同，除了策的支持还需要学校和家长的配合。学校要通过开办家庭教育知识讲座，进行有效的家访等行为提升家长对家庭教育的观念转变。家庭教育的根本不是教育和改变孩子，而是家长提升和成长自己。