为了提高在校大学生的英语水平，丰富大学生的业余生活，同时营造校园内学习英语的良好氛围，提高同学们学习英语的积极性，并加深对英语重要性的认识，为大学生提供一个互相交流和学习的机会，加强大学生学习英语的积极性。让孩子去玩、去游戏的重要性，是很多家长所忽略的。尤其是在6岁之前让孩子去玩，比学习、阅读、参加什么补习更重要。儿童发展研究中心曾表示：早期的经验会影响大脑结构的发展，这为将来的所有学习、行为和健康奠定了基础。
(3)家长偏向于孩子学习的目的，把学习知识的目的定在未来而不是今天。比如，父母常对孩子说：“学习不好，以后就找不到工作了。”这样，孩子就不会体验到获取知识本身的快乐，而只会关注别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然而然地把学习看成是艰苦的工作。
三、要求大家认真做好学习笔记，将所要学习掌握的知识及规章制度融会贯通，理论联系实际，真正做到“学有所得，学有所用”，对培训工作做了具体安排，使全体同志对培训的内容和目的有了明确的认识。
在笔者看来，无论是食堂天花板惊现语单词，还是食堂WiFi密码设成高数，是本质目的都不是制造焦虑，内卷从来不是目的，而是让大学生有学习的觉悟。
决定学习时间的多少，有的孩子把多花时间当作学习努力的表现，饭后既不读报纸，也不看电视，连周末也不休息，使自己始终处于紧张状态。这样不但没有达到目的，反而养成低效率学习的习惯。低效率的学习状态使孩子不能应付以后真正的挑战。
以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的`还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方。
