论坛过程中,各位专家、学者对本次论坛的主题皆表示了肯定与支持。随后,现场所有人一起开启了孝行天下微信打卡行动,最后论坛组委会免费赠送给家长《家庭教育指导手册》,并将持续给家长送上《如何让孩子爱上学习》《如何培养爱欢迎的孩子》《如何经营亲密关系》等音频课程,帮助家长成为有爱,有道,有方法的“三有”好家长。杨绛在《将饮茶》中说过:“好的教育,首先是启发人的学习兴趣,培养人的上进心,引导人们好学和不断完善自己。”在家庭促进保护法和双减政策的支持下,孩子有了更加自由广阔的发展空间,家庭教育接下来的引导重心,可以放在挖掘孩子优势,激发孩子的学习兴趣上,让孩子从“要我学”变成“我要学”。在叶壮老师主讲的Momself“优势养育”课程中,也能看出他想把孩子培养成为以“学习”为核心,有思辨能力、有自己学习的方式和方法,有对学习的自信和良好感觉的栋梁。
她的教育理念和许多妈妈很不一样:她从不“关心”孩子的学习成绩,也从来不陪孩子写作业,甚至还因为和班主任教育理念不同而给孩子换过学校……
要知道这些孩子还没有到6岁,还在这个学校中上学,诱导这些孩子发声,然后发出关于学校的消息,学校会不会去找这些孩子的麻烦?学生无知可能说了一些话,但是家长就知道这些话可能出问题。不过这些其实都不在这些收集材料的人的关注范围之内。
祖宝带的班里曾有个比较叛逆的女孩,对父母和老师的教育比较抵触,经常出现违纪情况。网课期间也几次出现不上课,离家外出的现象,每次祖宝都会外出寻找,将其安全送回家。祖宝耐心地做她的思想工作,多次家访与孩子父母交流家庭教育的问题。在他的努力下,孩子慢慢地回归学校和课堂,开始懂得感恩,学习有了很大的进步。
我可以肯定地告诉在座的每一位家长,你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一任老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育,才能让学生有一个有利于他成长的环境。
孩子的心智发展还不成熟,容易受到外界事物的影响。比如,如果某个老师对孩子的在校行为表现出了不满,或总是批评或训斥孩子,孩子就会变得很叛逆,继而跟老师对着干。因此,要让孩子处理好自己跟老师的关系,正确认识个体和学校的关系。