小学教师一致认为本次活动非常有意义，一定要关注孩子的认知水平，坚持“零起点”教学，以适宜的方式培养孩子的学习兴趣，注重孩子学习习惯、生活习惯的培养，强化幼儿园与小学的协同合作，形成合力。兴趣培养：家长要以身作则，同孩子一起参加锻炼。孩子喜欢模仿大人的行为，大人带头锻炼，尤其是同孩子进行比赛，更能引起他的兴趣，有利于养成习惯。相反，家长一年四季足不出户，或像“工头”一样在一边监督孩子，时间一长孩子就会产生逆反心理，把体育锻炼看成是负担和惩罚
再还有是学生早恋原因，学校早恋教育的不足和社会诸多因素的影响。学校里教育不提这些，并不代表孩子不知道。尤其到了孩子叛逆的时候，早恋这些是学校的禁忌。但是往往这个时候孩子觉得你越不让他做什么他反而和你对着做
1.由于一年级一入学要进行将近两个月的汉语拼音学习，有一定难度，且识字量大，请家长要十分重视学生的口头朗读、背诵等作业。回家积极配合学校、老师督促孩子完成每天所学内容的朗读、背诵作业，以尽早培养学生良好的学习习惯。
2.当孩子在学校与其他孩子发生矛盾时，孩子打电话告诉家长，家长立刻火冒三丈，不分青红皂白，跑到学校大闹，甚至对其他孩子大打出手，造成恶劣影响。所以在此奉劝所有的家长，遇事要冷静，不要只听信孩子的一面之词。请问清楚前因后果，让孩子把事情交给班主任调查处理，不要做孩子的靠山，不要让他以为无论发生什么事，你都能支持他，让他学会自己去面对，自己去解决，即使自己解决不了，还有老师。毕竟在学校和您的孩子朝夕相处的是老师，而不是家长，老师相对于家长了解的问题要更全面一些。请家长给予老师最起码的信任。
3.减轻学生作业负担：这次策要求要减轻学生的作业量和作业时长，让孩子尽量在学校把作业完成，不布置留堂作业；更不能给家长布置作业，不能让家长批改作业、不能让孩子自己批改作业等。“双减”策落地后，对于初高中的孩子而言，缓解压力回归童真，对他们的身心健康无疑是有益的。
4.而孩子的教育，需要的是包含家庭、学校、社会在内的整个教育生态，只有父母才是这个教育生态的主导者，因此，父母才是孩子最好的老师，谁也无替代。
5.还有的家长觉得每天看不到孩子，不知道在学校的情况，出现什么问题都不好把控，孩子的成长需要家庭的陪伴，不能只顾着自己轻松。
学校里还安排了4位老师，进行24小时值班，陪孩子们自习、吃饭，到晚上送他们进寝室，外加处理一些突发情况等。
在中国，有这样一所学校，他的“菁课程”颇具盛名，不管遇到什么样的学生，学校都会帮助他找到一条适合的道路，把孩子的品格教育放在成绩排名前面，相信每个孩子都会收获自己的果实，就像下面这个孩子↓↓
家长为孩子择校，一定是要在充分了解孩子的基础上，挑选适合他的潜能、个性、学习方式的学校。如果孩子能在一所学校保持身心健康、有自信自尊，各方面得到很好的成长，那才是适合他的学校。
