在总结考研“炮灰”特征的基础上”，我们来和大家一起改正当前复习阶段最易出现的坏习惯，给出解决方案！！（真的是满满干货）6月23日期末考试，期末复习也是必需的。疫情耽误的课需要补，孩子专注力不够而落下功课，加上疫情防控、各种活动，孩子学习的时间是不富余的。对于基础弱、习惯不良的孩子，复习阶段一定会艰苦一点，但也没法子，不苦一点，期末考试的“收成”会很惨，这一学期真是“惨淡经营”了！有些家长只是在孩子考出不理想的成绩时难过一两天，然后就是欢天喜地地吃喝玩乐。
③班里水平参差不齐，对成绩好的学生来说进度太慢，无起到拔高的作用。而我们分层教学。培优和尖端能让他有更多的扩展训练。对于成绩差的学生来说，体验感不好。学生成绩不好，很大部分原因是因为不喜欢授课老师。孩子在校内面对一个自己不喜欢的老师，课后还要继续面对他，不说孩子成绩没有提升，万一产生厌学心理呢，问家长您有没有考虑到后果？
面对不想上学，一般的孩子都会抱着家长痛哭不撒手，古灵精怪的孩子则是找各种理由来推脱，比如装病；性格独立的孩子就算心里再不想去，也不会表现出来，只会默默地走进幼儿园。
所以父母就打起了孩子的主意，不希望孩子继续上学，耽误了一个良好的劳动力。尽管这些孩子还有着一颗上学的心，但是在父母的坚持之下，他们也只能乖乖的带上行李，一个人踏上去远方的道路。
经过一个假期，有些孩子可能会对上学有些焦虑心理，家长应正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的抵触情绪，分析原因，给予鼓励和支持，并及时与班主任沟通，以便开学后让孩子顺利进入学习状态。同时，要时刻把安全教育放到首位，认真做好防溺水等安全教育工作，做到孩子离家“四知道”（知去向、知同伴、知归时、知内容），履行好监护职责。
以上就是爱德思睿教育关于初中生厌学的原因有哪些的介绍，希望对大家有所帮助。每个初中生学校都是有原因的，家长和老师们要多用心去了解孩子的想，多关心多鼓励多帮助，疏导孩子的厌学心理，帮助孩子走出厌学。以免孩子错过了学习金时期，导致日后蹉跎一生。3、冷静对待，坦率沟通
