实际上，学习活动设计并不神秘，它是指围绕学习目标，设计学员的学习方式和学习路径。而学习活动过去也常称为教学活动、教学事件，我更愿意称之为学习活动，这样更为亲民，因为培训工作本质上是研究如何学习的问题，主角是学员，称为学习活动可以提醒学习设计师，不要以自己为中心，要以学员为中心，以学习目的为中心。成甲的这本《好好学习:个人知识管理精进指南》，核心目的就是希望能发动人们去思考事物背后的底层规律，通过摸索、积累属于个人的“临界知识”，再把零散的知识点组合成各自的知识框架，进而提升自己的认知水平，改变自己的行动。
孔子说：听其言观其行。明清杰出思想家顾炎武，王夫之，宗羲也都曾提出学以致用，实用之学。学习的目的是什么，是为了考试？是为了父母的夸奖？还是为了老师的表扬？我认为这些都不是最重要的，孩子学习的目的，学以致用，才是让学习的根本，让孩子体验到学到的知识是有用的，才会让她更加热爱学习。为此我们开始改变方，不再只是让孩子每天在家学习更多的知识，背更多的古诗。明朝董其昌也曾说过，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？当读万卷书，让自己才识过人；当行万里路，让自己所学在生活中体现，理论结合实际学以致用，也是培养了孩子学习的兴趣。
家住昆山市雍景湾西苑小区的朱奕安今年22岁，毕业于宿迁学院。他日前刚参与了全国硕士研究生统一招生考试，回想起准备考研时的心路历程，他说：“有继续学习的机会，我考虑有把握的，所以选择了考研。学习的目的是为了向更高处勇敢攀爬，而且现在工作竞争还是比较激烈的，所以我认为如果有机会得到更高的学历，我愿意再拼搏一下。我认为读研后会有更好的就业机会和优势。”
不同的目的学习的强度和进度肯定是不同的，如果是出国留学或者高考选择考日语，想要在六个月内达到目标，肯定是需要高强度的学习的。每天至少要花三四个小时及以上的时间在学习日语上面，对自我要求较高的话肯定花费的时间更长，这样才能尽快的达到目的，保证学习效果。如果只是兴趣学习，就可以不用那么着急了，每周学习五六个小时，一点一点的学习，时间久了肯定也可以达到一定的程度。
作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。
(五)学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。
