赣州宁都管教叛逆不听话孩子的学校

我是三四班xx的妈妈，非常荣幸加入学校开办的家长委员会并参与今天与大家进行关于孩子学习交流这一会议。首先我要感谢学校为我们设立了这样一个平台，让我可以从学习中收获一些教育孩子的经验；同时也要感谢老师对我的信任。实行义务教育阶段中小学划片招生、阳光分班及幼儿园摇号随机派位的方法，让学校招生、孩子入学公开、公正、透明。大力推进中小学（幼儿园）新建、改扩建工程，不断增加学位，让孩子能相对就近入学，让群众不再为择校选班而心忧，充分保障教育公平。

随着素养教育时代的正式来临，“学习好”不再是人才的标准，只有“会学习”才能成为真正成为独立思考的学习领导者与实践者，满足社会发展需要。掌握学习能力才是教育最终的目的。

“元认知”就是对认知的认知，也就是孩子明白要学习什么，为什么要学习？知道自己的学习目以及如何才能达到目的。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，

复盘作为一种个人学习和成长的方，可以随时随地进行。依据事件本身的大小，重要性与复杂程度，个人复盘操作起来差异可能很大。重要复杂的大事，需要花较长的时间，按照复盘的结构，总结最后形成书面材料。简单的事件随时都可以进行简易的记录与复盘。

但我的最终目的是在暑假自律，不荒废时光，在最终目的不变的情况下，我当然可以改变自律的方式，选择自己喜欢的科目学习。