我们以前驾车大都会养成一个过弯“盘子甩大”的这种习惯，那么在智己L7的身上却不见这种习惯。驾驶智己L7时，完全可以做到转向跟手，指向精准的情况。司机也不需要过多的去考虑车身本身的大小，驾驶的那份灵活性真是让人羡慕。反而是给予小学生太多的学业压力，会导致他们提前产生消极情绪。不但不利于良好学习喜欢的养成，还会让孩子留下深深的童年阴影。
原本并不排斥学校，成绩也不错的孩子，如果突然表现出不愿上学的倾向，可能并不是孩子厌学了，很可能因为学校里出现了一些令他烦恼头疼，不愿面对和处理的事情。请您留意，或许正是孩子在学校受欺负了！
1.时间一天天流逝，到了该上学的年龄。但是无论是身边人，还是学校老师，甚至是医生，都不赞同让这样的孩子去正常地上学。
2.然而大多数家长第一反应就是紧张、生气，赶紧否定孩子：“上学还不舒服？不上学你能干嘛！”而不是平和地问问原因，认真听听孩子心里是怎么想的。
3.孩子上学后，会被误认为孩子的爷爷奶奶或外公外婆，对孩子来说比较尴尬，看着同学们的父母都那么年轻，孩子心里难免会自卑。
4.在各种否定和修正之后，孩子已经不愿对家长敞开真心，他们宁愿自己撞得头破血流，也不愿再问家长一句：“怎么办？”“为什么？”
5.其实，关于孩子不爱上学这件事儿，几乎每个家庭都有，父母不必表现得过分紧张焦虑，更不要随便就给孩子打上“厌学”“懒惰”的标签。
家里一共有五个孩子：上有哥哥姐姐，下有弟弟妹妹。除了哥哥辍学打工，其余四个孩子都在上学。排行老三的全红婵自小就懂事、要强，心里深深地希望能为家庭分担一份责任。
孩子们或拳打脚踢地挣脱老师的“束缚”跑向父母，或撕心裂肺地哭喊着“我不要上学，我不要上学”，部分内敛的则“三步一停留，五步一回首”默默小声抽泣，真是着实令人心疼。
愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉。
